Conteúdo Interdisciplinar

fragmentário ou orgânico e significativo, quanto à compreensão dos fenômenos naturais, sociais e culturais. Ao sistematizar o ensino do conhecimento, os currículos escolares ainda se estruturam fragmentadamente e muitas vezes seus conteúdos são de pouca relevância para os alunos, que não veem neles um sentido. É importante deixar claro que a prática docente, ao adotar a interdisciplinaridade como metodologia no desenvolvimento do currículo escolar, não significa o abandono…

desenvolvidas na escola devem ter um caráter contextualizado e interdisciplinar: [...] buscamos dar significado ao conhecimento escolar, mediante contextualização; evitar a compartimentalização, mediante a interdisciplinaridade e incentivar o raciocínio e a capacidade de aprender. (BRASIL, 2002a, p. 13)[...] È importante ressaltar que a formação inicial do professor não oferece base para um trabalho interdisciplinar. O foco é na disciplina a ser…

humanamente significativa, na formação do ser humano como cidadão, ampliando, ainda mais, a vontade de atuar como profissional docente. Percebemos, no entanto, a falta de compreensão e interpretação dos educadores quanto ao uso de uma postura interdisciplinar que envolva os saberes em benefício da criança. Observamos que é na primeira infância que a cognição, a afetividade e a motricidade do ser humano se desenvolvem. Sob essa ótica, a aprendizagem está ligada ao desenvolvimento…

Disciplina: Projetos Interdisciplinares I Avaliação Temas Transversais e a Estratégia de Projetos. Neste livro, o autor Ulisses f. Araújo, vai abordar as diversas vertentes sobre o tema transversalidade, ou seja, temas transversais na educação, esse tema é de extrema importância para os profissionais da educação que desejam trabalhar na transformação da escola e da sociedade. Araújo traz em seu livro autores, que falam sobre a interdisciplinaridade, multidisciplinaridade

Comunicação Social – Jornalismo da UFS. E-mail: de Licenciatura Português da UFS. E-mail: de Comunicação Social – Jornalismo da UFS. E-mail: Departamento de Comunicação Social da UFS. E-mail: Revista Anagrama: Revista Científica Interdisciplinar da Graduação Ano 6 - Edição 1 – Setembro-Novembro 2012 Avenida Professor Lúcio Martins Rodrigues, 443, Cidade Universitária, São Paulo, CEP: 05508-900 anagrama@usp.br SILVA, A.L., ARAUJO, R.M.S., SCHNEIDER, C.M.,…

.......................................................................................................... 20 Conceitos Utilizados ............................................................................................... 20 Avaliação Interdisciplinar Aplicada .......................................................................... 20 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 21 ACO - Atividades…

social. Os temas transversais devem ser trabalhados de maneira interdisciplinar, para que seja possível transformar e aceitar uma visão diferenciada de mundo, de conhecimento e de ensino e aprendizagem. A interdisciplinaridade e a transversalidade se completam, na realidade escolar, com o “olhar” de abordar o conhecimento, como algo ativo, inacabado, passível de transformação e de ser vinculado às questões sociais. Interdisciplinar: interação ou síntese entre disciplinas. Desta…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LÚDICO: FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR Cruz, Raquel Alves. Veloso, Maria da Conceição Costa. Silva, Silvaneide Maria. Silva, Sonia Maria Sousa. RESUMO Este artigo relata a experiência de pesquisa que vivenciamos durante o estágio supervisionado sob o tema – O lúdico como ferramenta interdisciplinar. O local da pesquisa foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom…

– Instituição: Faculdade de Tecnologia César Lattes 1) INTRODUÇÃO O Projeto Integrador de Pesquisa é uma atividade interdisciplinar proposta aos alunos do 1º, 2º e 3° períodos da Faculdade Tecnologia César Lattes - FATECEL. Com 40 horas semestrais o foco principal do projeto é propiciar aos alunos um embasamento prático dos conceitos teóricos adquiridos através do conteúdo programático ministrado em sala de aula em torno de uma atividade única. As relações teóricas das disciplinas…

transformações de uma realidade cada vez mais complexa, exigem-se mudanças de comportamento e uma visão mais aprofundada daqueles que fazem a educação com vistas ao entendimento do educando de maneira mais completa. O presente estudo analisa os aspectos interdisciplinares que permeiam as práticas dos professores na escola Estadual Governador Alberto Silva, em Teresina-PI, e as possíveis contribuições do psicopedagogo nesse contexto. Para tanto, utilizou-se pesquisa teórica e de campo,…