Contextos E Espaços Educativos A Biblioteca

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Contextos e Espaços Educativos No curso de Pedagogia a Distância Da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER. TUTOR LOCAL: Rosemery Brandt POLO DE APOIO

.......................................4 3 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAG0GO............5,6,7 4 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANALISE DA REALIDADE......8 5 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..............9,10,11,12,13,14,15 6 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........16 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................

linguagem e escrita com crianças de zero a seis anos. As perguntas mais freqüentes são: È adequado trabalhar a leitura e a escrita com esse grupo de criança menores de 7 anos? É possível promover situações de aprendizagem? Para melhor compreender este contexto O ministério da Educação, elegeu alguns temas a serem problematizados em relação as disponibilização de referências para a professora da educação infantil, sendo que sua pratica pedagógica deve ser voltada para criança, onde…

das populações.  O seu campo de acção constituem bibliotecas, monumentos, arquivos, museus, e outros equipamentos culturais existentes. …AJUDAM A INTERPRETAR O QUE SE VÊ SUPORTAM DIFERENTES TIPOS DE PÚBLICO E ACTIVIDADES : MULTIMÉDIA COMPONENTES HIPERMÉDIA / MULTIMÉDIA: IMAGEM TEXTO e HIPERTEXTO COMPONENTES HIPERMÉDIA / MULTIMÉDIA: Interfaces Engenharia de software Audio Animação Imagem Espaços Virtuais Vídeo Texto e hipertexto Tipografia

trabalham e auxiliam no andamento da intituição como cozinheiras,faxineiras e serventes. A escola funciona em periodo integral, atendendo principalmente a familias de baixa renda já que os pais trabalham e não tem com quem deixar seus filhos, nesse espaço entra atuação da instituição que fornece auxilio educacional, alimentação e um local seguro a essas crianças. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO …

se temos a intenção de assumirmos uma postura investigativa e, principalmente, de pesquisa, é necessário pensarmos “as formas” de olhar esse real, pois, só assim conseguiremos intervir de maneira reflexiva e, principalmente, de forma ética no contexto educacional atual. 2. A importância do estágio supervisionado O estágio, um dos componentes do currículo, é uma atividade que possibilita ao aluno um contato direto com a realidade na qual ele irá atuar. Por meio da observação e…

relação a dois mundos: o das experiências vividas num espaço privado (a família, com seus laços afetivos, suas regras, sua rotina, seus saberes) e o das experiências a se viver no espaço público, na escola. Apesar de muitas delas já freqüentarem creches e escolinhas, com a entrada no mundo do conhecimento formal começa a exercitar com mais desprendimento sua independência dos membros da família. A escola costuma ser um dos primeiros espaços públicos apresentados às crianças e, por sua…

DESAFIOS E POSSIBILIDADES Emilene Coco dos Santos54 55 Ivone Martins de Oliveira Resumo: O objetivo deste artigo é descrever e analisar aspectos do trabalho pedagógico desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados na escola, relatórios, laudos e fotografias.

2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 06 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 06 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 08 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................

e para obtermos mais experiência na prática, tendo em vista que esses contextos atuam na vivência educativa. Em relação ao observado, sua importância se contabiliza em nossa bagagem, pois estabelece neste estudo uma reflexão a respeito do conceito do Ensino Fundamental na prática pedagógica, quanto às noções de conduzir o processo de ensino-aprendizagem, avaliando os alunos, como contribuir para a construção do projeto educativo da escola e para o desenvolvimento da relação da escola com…