Contextos E Espaços Educativos A Biblioteca

.. Pág 06 ATIVIDA 2- CONTEXTOS EDUCACIONAIS 2.1- A cultura romana e sua respectiva escrita........... Pág 07 2.2 - Imagen da escrita e escola romana .................... Pág 09 3- CONCLUSÃO .............................................................. Pág 12 4 - BIBLIOGRAFIA .......................................................... Pág 13 ATIVIDADE 1 1) Análise do filme O Nome da Rosa, observação no filme do acesso que se tinha aos livros, ás bibliotecas, quem detinha…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

partir da literacia de informação (Sanches, 2014)), o cuidado que se deve ter em conta quando se desenvolve uma pesquisa académica e cumprimento com os princípios éticos e de respeito pela forma como o uso da informação é usada neste contexto. Palavras-chave: Bibliotecas escolares; Ética; Literacia de informação; Respeito; Trabalho académico Abstract The purpose of this report is to comment on Tatiana Sanches's perspective (based on her study For an ethic at the academic work from the…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO …

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO…

..................................................6 2.5 Plano de interação com a comunidade...................................................6 3. A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR.....................................7 3.1 Organização do tempo e do espaço escolar............................................8 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..9 4.1 Proposta pedagógica da instituição.......................................................9 4.2 Linha metodológica, concepção de educação,

Januária 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 6 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 7 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 13 2.4 Apresentação da PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 23 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 MOSTRA DE ESTÁGIO 25 REFERÊNCIAS 27 ANEXO…

DUARTE SILVA SABRINA ELORY PEREIRA GERMANO trabalho interdisciplinar EM GRUPO espaço educativo Desafio de ensinar Itu 2013 ANA PAULA DE ALMEIDA ANGELA DUARTE SILVA SABRINA ELORY PEREIRA GERMANO trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte…

ciclo), Pereira (educação pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º ciclos) e Jorge de Montemor (2.º e 3.º ciclos), pela Escola Secundária de Montemor-o-Velho (Escola-Sede) e, ainda, pelo novo Centro Educativo de Montemor-o-Velho (educação pré-escolar e 1.º ciclo). As unidades educativas desta vila estão implantadas num espaço comum, amplo e moderno – Campus Escolar -, em resultado das intervenções recentes da Parque Escolar, E.P.E. e do Município. O Agrupamento foi constituído em Julho de 2009…

Este modelo era bastante oneroso uma vez que grande parte dos seus serviços era pago e controlado através de licenças. Apesar das grandes vantagens no que respeita ao acesso à informação e conhecimento, o conceito "violava" aquilo para que a rede global foi criada, a de um espaço aberto. A evolução tecnológica veio permitir democratizar este meio, onde o aumento do número de utilizadores, a possibilidade de se publicarem informações na Web, de forma fácil, rápida e independente de…