Conteudos Sobre Genero Discursivo Relatar

06 09 11 14 15 15 1 - Introdução A presente PA é composta pelas seguintes matérias, Metodologia da Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Pesquisa e Prática Profissional Produção de Texto, onde. Nele relacionamos os conteúdos, numa proposta para interagir as disciplinas. Tendo como proposta a alfabetização e o letramento no ensino fundamental. As organizações dos textos foram com base nos livros didáticos da UTA. Ao longo do trabalho descrevemos o nosso…

| SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA | | * CONCEITO E CARACTERÍSTI-CAS SOBRE O GÊNERO “ CARTA PESSOAL”; * SOLICITAR AOS EDUCANDOS QUE TRAGAM CARTAS PARA O DIA SEGUINTE. | * ANÁLISE DE CARTAS TRAZIDAS (LEITURA E COMENTÁRI-OS) , INCLUSIVE SOBRE O PREENCHIMENTO DO ENVELOPE | PRODUÇAO DE CARTAS CONTEXTUALIZADAS DE ACORDO COM O ANO/SÉRIE;PREENCHIMENTO DO ENVELOPE. | RELEITURA E REESCRITA (CASO SEJA NECESSÁRIO) | VISITA , PELOS ALUNOS, AO CORREIO PARA POSTAREM AS…

multiculturalismo, como corpo teórico e campo político, tem sido trazido à tona com intensidade, nos debates atuais. Referindo-se à necessidade de compreender-se a sociedade como constituída de identidades plurais, com base na diversidade de ra- ças, gênero, classe social, padrões culturais e lingüís- ticos, habilidades e outros marcadores identitários, o multiculturalismo constitui, segundo autores como Semprini (1999) e Grant (2000), uma ruptura episte- mológica com o projeto…

enfrentamento nas falas dos professores responsáveis pelo atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais, numa experiência de inclusão escolar. Feita a análise dos discursos oficial (no que tange à formação de professores), acadêmico (sobre as nuances do conceito de inclusão em textos de 1998, 2001 e 2004) e escolar (especificamente os discursos dos professores de atendimento especializado de alunos cegos, com baixa visão e surdos), tornou-se importante agregar a…

do 1º ano 5º ano 3.5.1.1 Diretriz Curricular para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental 3.5.1.2 Metodologia: Como Desenvolver um Trabalho com Gêneros Textuais em Sala de Aula 3.5.1.3 Avaliação: o que considerar no processo de aprendizagem 3.5.1.4 Letramento Matemático 3.5.2 Fundamentos para o Ensino nos Anos Finais 3.5.2.1 Conceitos e Conteúdos para os Anos Finais 2 PÁGINA 04 05 05 06 07 07 07 07 12 12 13 13 17 17 18 18 18 18 22 22 24 25 27 28 29 30 31 32

Artigo científico O artigo científico é um gênero textual voltado para a divulgação e discussão de pesquisas científicas, concluídas ou em desenvolvimento. Apresenta e discute, de maneira sucinta, idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de pesquisas nas diversas áreas do conhecimento. Destina-se à divulgação de conhecimentos, em periódicos e demais publicações científicas. Sujeita-se a normas de estruturação e sistema de referência específicos de cada veículo, assim como à…

categorias teóricas enfocadas nesta tese são gênero, violência, família, infância, adolescência, juventude, subjetividade, consciência e repetição. A ferramenta metodológica utilizada para acessar a realidade enfocada a partir do olhar das mães de meninas vitimadas pelo abuso sexual intrafamiliar foi a Análise do Discurso proposta por Bakhtin. Serviu-se de um roteiro de entrevista que versou sobre o abuso sexual intrafamiliar das filhas e em seguida e sobre o conhecimento acerca de…

ganham feição especial quer pela sua origem, quer pela sua temática ou pela sua intenção: literatura feminina, literatura de terror, literatura revolucionária, literatura de evasão, etc. c) Bibliografia existente acerca de um determinado assunto. Ex: “Sobre o barroco existe uma literatura abundante...”. Este sentido é próprio da língua alemã, donde transitou para outras línguas. d) Retórica, expressão artificial. Verlaine, no seu poema Art poétique, escreveu: “Et tout le reste est…

Apresentação 11 Conceituando alfabetização e letramento Eliana Borges Correia de Albuquerque 23 Alfabetização e escolarização: a instituição do letramento escolar Carmi Ferraz Santos 37 Gêneros: por onde anda o letramento? Márcia Mendonça 57 Progressão escolar e gêneros textuais Márcia Mendonça, Telma Ferraz Leal 73 Organização do trabalho escolar e letramento Telma Ferraz Leal 95 Alfabetizar letrando Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia…

especificamente para o trato da leitura na sala de aula, considerando aspectos como a concepção de leitura do professor – subjacente ao modo de encaminhar as atividades –, o interesse e modos de participação dos alunos, o processo de seleção dos textos, os gêneros textuais privilegiados pelo docente. Apesar do recorte e da orientação das professoras5 que coordenam o trabalho, parte dos relatos inclui outros aspectos analisados na sala de aula, registrando tentativas de compreender…