Conteudos Matematicos

problemas. Os educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, que implicam conhecimentos matemáticos se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. Jogar…

tem como objetivo analisar, organizar e sistematizar o conhecimento espacial (SEED, 2007). Sua importância é inquestionável tanto do ponto de vista prático quanto do aspecto instrumental na organização do pensamento lógico, como citado pelo matemático suíço, Jacques Bernoulli. “A geometria faz com que possamos adquirir o hábito de raciocinar, e esse hábito pode ser empregado, então, na pesquisa da verdade e ajudar-nos na vida”. Dada sua importância, o ensino da Geometria…

pode ser apreendida de forma descontraída, despertando-os para o interesse pela disciplina e auxiliando-os para que construam seu próprio conhecimento matemático. Mimoso do sul, 03 de Julho de 2014 INTRODUÇAO Ao longo do ensino fundamental e principalmente nas séries finais nota-se uma grande defasagem por parte dos alunos em conteúdos básicos como: operar com os sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão e solucionar problemas ligados ás situações cotidianas e…

metodologias para o ensino da matemática deve ser constante em função das dificuldades apresentadas pelos alunos no entendimento dos conteúdos da disciplina. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), defendem a idéia do uso da História no ensino de Matemática como proposta metodológica, com o uso de problemas históricos devidamente relacionados com os conceitos matemáticos. Porém, segundo os PCN, o professor não deve utilizar a História da Matemática para situar cada item do programa…

Jogos Matemáticos como Recurso Pedagógico Introdução Nos dias atuais tem-se questionado muito sobre: a forma tradicional de educar e o modo de transformar a aula em um ambiente estimulante para o educando. As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Pois, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina; sente dificuldades em utilizar o conhecimento “adquirido”, em síntese, não consegue…

possibilidade de dar maior dinamicidade ao ensino da Matemática em sala de aula, fazendo com que o professor não tenha a função única de transferir o conhecimento para o aluno em um discurso “bancário” meramente transferidor do perfil do objeto ou do conteúdo (FREIRE, 1996, P. 26). Acreditamos que a utilização de materiais concretos, lúdicos e da tecnologia na pedagogia moderna auxilia e contribui para a eficácia do aprendizado do aluno que, através do simples “brincar”, não apresenta…

os softwares educativos, bem como os aplicativos podem e devem ser usados como auxiliares em distintas tarefas diárias. Dessa forma, para muitos educadores a resolução de problemas, trata-se apenas de um recurso para fixar um determinado conteúdo matemático já aprendido, ou seja, um conjunto de atividades repetitivas, em que se destacam recursos padronizados e previsíveis. Assim, considerando este quadro, é que se pretende por meio das ideias Polya, e utilizando-se de situações…

que o elemento mais importante é o envolvimento do indivíduo que brinca. Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, a concentração, estimulando a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. O…

ao seu ano/série. A disciplina Resolução de Problemas Matemáticos será oferecida aos estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e aos estudantes da 2a série do Ensino Médio. Por fim, esperamos que esta disciplina possa desenvolver em nossos alunos habilidades e competências que reflitam em todas as disciplinas, de modo a torná-los cidadãos preparados para encarar as diversas situações do cotidiano nos quais o raciocínio matemático seja fundamental. Ao mesmo tempo, nos…

BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a criança estará aberta para…