Conteudo Motora Fina Alfabetização

Portinari Série: Maternal II No. Alunos: 10 Tema: Música e Movimento Conteúdo: Música com membros do corpo, cantando a música da Xuxa "cabeça, ombro, joelho e pé”. Após a música fizemos o contorno do corpinho dos alunos colocando as etiquetas e nomeando as partes do corpo, afixamos os desenhos na sala de aula. Objetivo: Conhecer as diferentes funções do corpo humano estimulando através de atividade física e motoras a atenção, percepção, a lateralidade e a coordenação. PLANO DE AULA 02

desenho é uma atividade intensa e envolvente para as crianças, e sua aplicação é constante na Educação Infantil. É um elemento capaz de proporcionar a livre expressão, a criatividade, como exercício de coordenação motora, habilidades manuais e apoio para compreensão de diversos conteúdos. Derdyk (2004) afirma que o desenho é manifestação de inteligência. A criança convive a inventar explicações, hipóteses e teorias para compreender a realidade. O mundo para as crianças é…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO luziane aparecida de carvalho A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ITAMONTE - MG 2012 PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu como um dos pré-requisitos para a…

em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Trabalhar as habilidades individuais respeitando a diversidade, relacionando conteúdo ao cotidiano, ampliando horizontes na pluralidade cultural e linguística, a fim de formar um cidadão que valorize a vida e seja atuante na sociedade. Para Vigotsky a aprendizagem se dá através da interação com outros indivíduos. A…

ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se contribuir para a prática do uso do computador como recurso pedagógico a partir de softwares educativos que desenvolvem no educando a coordenação motora fina, a leitura e o raciocínio lógico. Num primeiro momento resgatamos conceitos importantes sobre a utilização da informática em sala de aula, baseando-nos nos autores: Valente, Favoreto, e em documentos do Ministério da Educação e…

fundamental podem se originar de dificuldades psicomotoras não identificadas na Educação Infantil, devido ao pouco domínio de conhecimento do professor nesse campo. O conhecimento dos principais elementos psicomotores (esquema corporal, coordenação motora, lateralidade, organização espacial e temporal) é fundamental para o professor identificar possíveis dificuldades psicomotoras, planejar as práticas e acompanhar a evolução da criança. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver uma…

felicidade é considerada legítima concebe-se brincadeira como conduta livre que favorece o desenvolvimento da inteligência e facilita o estudo, divulga princípios de moral, ética e contempla os conteúdos escolares. Ao atender as necessidades infantis o jogo torna-se forma lúdica adequada para aprendizagem dos conteúdos escolares. No século XVIII, ocorre a popularização das brincadeiras e dos jogos educativos. Nesse período, quando predominava a produção de bens rurais, o brincar coletivo…

naqueles cujos os olhos aprenderam a viver o mundo pela magia da nossa palavra, assim a capoeira quilombo não morre jamais”. Mestre Zé Dário RESUMO Originada pelo negro escravo a Capoeira é um esporte brasileiro e além de trabalhar muitas ações motoras diferenciadas na sua prática, apresenta uma preocupação especial com a cultura, a musicalidade, a arte e o ritmo. A Capoeira é importante para a criança, pois possui uma variação de movimentos corporais que possibilita uma vivência…

permite o indivíduo a conquistar capacidades como as de melhor: concentração, resposta do corpo a ações cerebrais e de relação entre o consciente e o inconsciente visando aguçar a capacidade criativa. Ele defendia que o indivíduo aprendia melhor algum conteúdo quando este era vivenciado corporalmente, criando assim uma imagem cerebral que sempre era utilizada quando o indivíduo estava numa prática musical. (REZENDE, 2006, p.93) Para Lima e Ruger (2007), Dalcroze e seus adeptos…

manipulação do meio e um aspecto de funcionamento endógeno do sujeito, que tem relação com a progressiva estruturação de suas ações. Teríamos três tipos de conhecimento: o das formas hereditárias programadas definitivamente de antemão, junto ao conteúdo informativo relacionado ao meio no qual no qual o indivíduo atuará; os das formas lógicas-matemática que se constroem progressivamente segundo estádio de equilibração e por coordenações progressivas das ações que se cumpre, em terceiro…