Conteudo Motora Fina Alfabetização

dicotômica de corpo e mente. Em virtude disso, a Educação Física é considerada como uma área de conhecimento relacionada com a corporeidade do aluno, ou seja, preocupada com as capacidades de movimentação do ser humano. Assim, infelizmente ainda alguns conteúdos são menosprezados e considerados de menos importância, como o caso da dança, que para muitas pessoas só deve ser trabalhada próximo de datas comemorativas, em algum evento ou até em festas juninas. Esperamos que a pesquisa…

se locomover no ambiente escolar no que diz respeito ao deslocamento (corre sem coordenação visomotora); • Retém informação visual e auditiva e o reconhecimento destas se dá pela repetição ou ação após longo período; • Apresenta boa coordenação motora (expressão corporal, manual etc.). Quanto ao seu desempenho pedagógico propriamente dito, verificamos que: • Linguagem e comunicação oral: Expressa-se oralmente, porém não estabelece diálogos. A exposição de suas ideias em relação a um…

Introdução Devido o futsal ser uns dos esportes mais praticados nos últimos tempos no Brasil, e sendo que, ele proporciona através de uma formação adequada as capacidades técnicas e táticas, onde o aluno de futsal desenvolverá suas capacidades motoras e cognitivas de percepção, antecipação e decisões. Assim como o desenvolvimento motor é à base do processo da formação, pois através de movimentos básicos como correr, saltar, rolar e chuta vai desenvolver-se de modo que aprenda a…

misto de jogo e brinquedo que teve origem na França há cerca de 400 anos. Ele consiste em duas peças: um pote de madeira e um pequeno bastão, presos um ao outro por um cordão. O jogador deve lançar a bola para o alto e tentar encaixá-la na parte mais fina do bastão. No nosso caso o brinquedo feito com garrafa descartável, o jogador deve tentar colocar a tampinha dentro do funil. O primeiro passo foi organizar as crianças, explicar a brincadeira, e todos ouviram atentos, as criança no…

desenvolvimento da linguagem oral e a construção da linguagem escrita são fundamentais para o acesso ao conhecimento elaborado. Muitos alunos que apresentam capacidades cognitivas preservadas, porém apresentam deficiência física, dificuldades na coordenação motora e na articulação da fala decorrentes da paralisia cerebral são excluídos do processo educacional. Que práticas sociais de atenção às pessoas com deficiência têm sido dispensadas no decorrer da História? O que é Paralisia…

mostrar o que é o problema da dislexia, quais suas designações e classificações e o que as dificuldades que traz com relação à linguagem podem acarretar para as crianças. Este transtorno da aprendizagem aparece claramente na escola, durante a alfabetização, e alguns dos seus sintomas, anterior a ela. Os disléxicos têm um nível de inteligência normal, muitas vezes superior, e grande habilidade em determinadas áreas, mas suas dificuldades de aprendizagem resultam em uma divergência entre o…

aplicando aos dois eixos principais. Tudo na comunicação entre estes dois sujeitos deverá ser analisada durante o diagnóstico: a fala, os gestos, os silêncios, a linguagem corporal, etc. Da interação de dados obtidos surge o prognóstico e o conteúdo para a formulação da hipótese final para a entrevista de devolução diagnóstica. Tratando o sintoma como desvio de aprendizagem, é necessário que o foco não esteja somente no sujeito, mas também nas suas relações…

Tem como missão formar o cidadão crítico e transformador da realidade em que vive e a meta do Departamento Municipal de Educação é atender a crianças de 5 anos que irão fazer o primeiro ano de escolaridade no ano seguinte, preparando-a para a alfabetização, proporcionando espaços para atividades e relacionamentos, permitindo a construção de conhecimentos e identidade de forma criativa, significativa e coerente com a proposta dos RCNEIs. Os problemas disciplinares são embasados…

relação entre o fracasso escolar e a auto estima dos alunos, assim como perceber em que medida a família contribui para o sucesso escolar. Aos profissionais da educação cabe saber que não é o insucesso de aprendizagem de uma determinada matéria ou conteúdo específico que caracteriza a dificuldade de aprendizagem do aluno, mas todo um contexto maior que o engloba. Algumas escolas infelizmente valorizam apenas o conhecimento verbal e matemático, deixando de fora conhecimentos…

Toda Gente • Turma: Crehe II • Idade: 2 á 3 anos • Professora Responsável: • Docente: Acadêmica: Estagiária • Tema: Ex: Literatura Infantil – Os três porquinhos. • Conteúdo: De acordo com a disciplina trabalhada nesse dia, Ex: Oralidade; noções de quantidade; Coordenação motora fina, .... • Objetivos: - Sempre iniciar com um verbo (Coloque pelo menos 4 objetivos, sendo para cada área\disciplina\atividade). - Exemplo: Desenvolver a oralidade das…