Conteudo Integrador Diferentes Espaços Sociais Na Formação Do Professor Gestor

Gustavo Cosme dos Anjos Sociólogo, professor de Sociologia e formação de professores pela UFRPE O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, por…

demandas específicas do mundo do trabalho. O grande diferencial desse curso é a formação do egresso para o mercado de trabalho, além de possibilitar cursar uma pós-graduação stricto sensu. (de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Parecer/CES nº 436/01.) A oferta do Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior tem o objetivo de contribuir para a formação profissional do cidadão, do gestor e do futuro empreendedor de novos negócios. A proposta educacional…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2c URRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do Anexo 12 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre como foi desenvolvido uma reflexão sobre eixo A Gestão na Ação Docente e…

ao encontro das necessidades dessa clientela tornando o ensino mais atrativo e mais contextualizado com a realidade das demandas sociais. No ano de 2012, houve um número elevado de retenção, principalmente de 5ª série ao 3º ano do EM e um grande índice de evasão e retenção no EJA, período noturno, reforçando assim o fracasso escolar. É necessário que o professor coordenador de apoio à gestão junto com os outros coordenadores se reunam para traçar ações e colocá-las em prática o…

Universidade do Sul de Santa Catarina Projeto Integrador Multimídia Digital (I e II) Disciplina na modalidade a distância Palhoça UnisulVirtual 2010 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Campus UnisulVirtual – Educação Superior a Distância Avenida dos Lagos, 41 – Cidade Universitária Pedra Branca | Palhoça – SC | 88137-900 | Fone/fax: (48) 3279-1242 e 3279-1271 | E-mail: cursovirtual@unisul.br | Site: www.unisul.br/unisulvirtual Reitor Unisul Ailton…

O PAPEL DO GESTOR NA CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Maria Socorro Oliveira Araújo1 (Autora) Manuela Fonseca Grangeiro2 (Orientadora) RESUMO De acordo com as mudanças ocorridas no setor educacional, percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores…

PI – Fundamentos de Computação 2014.2 Graduação Tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas É Integrador e Interdisciplinar JUSTIFICATIVA: A atual legislação brasileira já consolidou a realização de projetos de formação interdisciplinar para todos os níveis de ensino. A Interdisciplinaridade refere-se àquilo que é comum a duas ou mais disciplinas ou campos de conhecimento. Embora a origem da interdisciplinaridade seja os estudos levados a cabo no meio universitário,…

OBJETIVOS 10 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. 6.1. 6.1.1. 6.1.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 12 16 17 19 20 21 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 22 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO…

consequentemente, os indicadores produzidos dentro e fora da escola. PALAVRAS-CHAVE: Indicadores, Interdisciplinaridade, Projetos. 1. A Educação na contramão da Aprendizagem Espera-se com este presente artigo instigar nos colegas professores e gestores educacionais uma reflexão sobre a prática docente, seus resultados internos e externos, relacionados com a utilização de projetos interdisciplinares na busca da melhoria da qualidade de ensino dos alunos. Nos últimos anos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORES: RAYKA FIGUEIREDO THIAGO OLIVEIRA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Autazes/AM 2014 ELIANE RAIMUNDA SAMPAIO PAULINO FRANCIAN DA SILVA GUEDES IRIS SOUZA DAMACENO IZAINE MEIRELES DOS SANTOS LOURDES PRAIA DA CUNHA MARIA ELANE SAMPAIO LIMA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado à Universidade Federal do Amazonas –