Construção Do Pp De Sua Escola

Brasil. [a] Resumo A escola é um dos campos de reflexão e intervenção do psicólogo escolar. A construção de pesquisas e reflexões sobre esse campo de atuação parece importante, necessariamente, pela contribuição ao debate estabelecido entre psicologia e educação, e por permitir revelar contribuições para consolidar a atuação profissional nesse contexto da instituição escolar. O presente estudo buscou conhecer e discutir a atuação de psicólogos em escolas públicas da…

Introdução As PP III constituem uma continuidade do trabalho iniciado em PP I e PP II no primeiro e segundo ano na Universidade Pedagógica. As PP III nos cursos de PAGE, no Centro da COOP introduziram a apresentação dos seminários em torno dos subsistemas de educação através da análise feita no PEEC pelos estudantes praticantes de forma mais autónoma. Com este modelo de formação integrada pretende-se estabelecer a ponte entre o saber científico e a pedagogia, entre a teoria e a prática

os funcionários das escolas, a gestão educacional aparece como uma das áreas de estudo mais importantes na atualidade. Sem se esquecer de que quando falamos de escola pública devemos entender que os estudos de gestão educacional ou gestão escolar apontam sempre para o acréscimo da palavra democrática. Ou seja, a discussão é: gestão democrática da escola. Este acréscimo é muito significativo, pois tem implicações para todos que de alguma forma vivenciam o cotidiano da escola pública.…

dificuldades e como isso afeta a educação nos dias atuais. 5 2 -FICHAMENTO 2.1 – Desafios para a inclusão digital no Brasil MATTOS, Fernando Augusto Mansor de e CHAGAS, Gleison José do Nascimento. Perspect. Ciênc. Inf. [online] 2008, vol.13, n. 1, pp 67-94 ISSN 1413-9936 Este artigo mostra o surgimento das novas tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), a elevada desigualdade econômica e social brasileira e por fim destaca os limites das políticas públicas de inclusão digital…

desenvolvemos na escola como professora pedagoga participante do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - do Paraná. A Universidade Estadual de Maringá - UEM – proporcionou cursos de diversas áreas do conhecimento, palestras e fóruns. A universidade também destinou professores orientadores para atuar com os professores participantes, contribuindo na organização e desenvolvimento das várias atividades solicitadas, como a elaboração do projeto de estudo e de intervenção…

dezembro de 1996 (Brasil/1996), pois essa lei estabelece os princípios políticos e pedagógicos da gestão democrática da Escola Pública. A concepção de gestão democrática da escola pública apresentada na LDB (Brasil, 1996) traz em sua gênese a importância e a necessidade do envolvimento e da participação coletiva dos educadores, equipe gestora e da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico/Projeto Educativo, visando promover a qualidade do processo educacional a…

DIVERSIDADE: Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente…

considerada treinamento para estudantes e que na Idade Média era enviado às escolas um professor, percebido pelos demais como alguém que controlava as atividades, a fim de garantir que aspectos morais e religiosos da instrução fossem desenvolvidos. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução) = escravo encarregado de conduzir as crianças à escola. A supervisão sempre ocupou um espaço na escola sendo vista como possibilidade de garantir o bom…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO NILTON VIEIRA BATISTA* Resumo A Educação tem papel importante na formação do cidadão. A sociedade atual caracteriza-se pela busca da informação, do conhecimento. A escola além de promover a educação propicia situações de reflexão onde o cidadão pode refletir sobre seus papeis e atribuições. O objetivo principal é refletir o papel da educação na formação do cidadão. A metodologia utiliza levantamento de referências

Sahlins (1980), Bourdieu (1972)2, Miranda (2002), Pharo (1993 e 1997), Queiroz e Ziotkowski (1997) — os princípios que me permitem formalizar e desenvolver uma visão integrada sobre as várias epistemologias da cultura, a saber: • Cultura é uma construção social e histórica capaz de produzir uma identidade colectiva inscrita numa relação social com “o outro”, resultante de miscigenações variadas; 2 Para melhor se perceber o modo como reinterpreto esta obra clássica de…