Construção Do Pp De Sua Escola

ESCOLA DE ENGENHARIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE AGRÍCOLA E MEIO AMBIENTE TRABALHO DE OPERAÇÃO E GERENCIAMENTO DE RESERVATÓRIOS Prof.ª Monica da Hora Niterói, RJ. 2º/2013 SUMÁRIO ESCOLA DE ENGENHARIA ................................................................................................................. 1 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE AGRÍCOLA E MEIO AMBIENTE ................................ 1 TRABALHO DE OPERAÇÃO E GERENCIAMENTO DE RESERVATÓRIOS ......................

AS INTERVENÇÕES DA EQUIPE GESTORA NO ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA. INTRODUÇÃO O êxito de uma escola é avaliado pelo desempenho de seus alunos. Se os alunos, cada um em seu ritmo, conseguem aprender continuamente, sem retroagir, a escola é sábia e respeitosa. Se seus alunos são freqüentadores assíduos das aulas, seguros de sua capacidade de aprender e interessados em resolver os problemas que os professores lhes propõem, estará cumprindo o papel de…

PSICÓLOGO ESCOLAR: Ferramenta indispensável na construção e na formação de cidadãos futuros. 1. INTRODUÇÃO O presente estudo foi elaborado com o intuito de identificar a realidade das instituições de ensino público em termos de demanda psicológica. Aborda a relevância e a necessidade da atuação do profissional de psicologia diretamente nas escolas públicas. Procura mostrar a breve história da educação no Brasil e o que gerou tamanho descaso. Identifica mudanças na sociedade…

1ºCICLO DO ENSINO BÁSICO SÉRGIO NIZA Movimento da Escola Moderna Descreve-se a organização do trabalho de aprendizagem no 1ºCiclo do Ensino Básico, no âmbito do modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna Portuguesa. Destaca-se, no modelo, o trabalho continuado de análise e de reflexão dos professores que o vêm construindo a partir de uma estrutura de cooperação profissional. Dá-se especial relevo à construção da formação democrática na escola, através dos subsistemas de…

Liberal [...] uma terra de ninguém, ao alcance das oligarquias estaduais, que cresceram enquanto se desintegrava a unidade espiritual e política da nação” (OLIVEIRA, 2006, p.2760). No seu lugar, entra um governo que vai ser “o grande modernizador na construção de um novo paradigma econômico, com a presença forte do Estado, como uma via para o processo de industrialização” (AGOSTINI, 2005, p.146). Dessa forma, o Estado Novo inauguraria um novo contexto do Brasil. Como já mencionado…

inserção de novos profissionais, como no caso o pedagogo. Uma das funções do pedagogo na Escola do Hospital é de estimular o crescimento intelectivo e sócio-interativo, além de favorecer a continuidade de aprendizagens 2 escolares e a reintegração das crianças à escola de origem ,mesmo estando doente elas continuam se desenvolvendo. Como assegura os PCN’s (p.46, 1997): A escola na perspectiva de construção da cidadania precisa assumir a valorização da cultura de sua própria…

estudiosos (Côté, 2002; Dias, 2003; Espinosa, 2002; Moll, 1999) como fundamental na relação educativa por criar um clima propício à construção dos conhecimentos pelas pessoas em formação. Apesar dessa importância, a dimensão afetiva tem sido negligenciada tanto na prática da sala de aula (Cianfa, 1996; Vasconcelos, 2004) quanto na formação dos professores que vão atuar na escola básica (Arroyo, 2000). Interessa-nos, portanto, destacar a importância da afetividade, considerados a…

ILLICH, Ivan. Sociedade sem escolas. Petropolis: Vozes, 1973. Trecho: Introdução + Por que devemos desinstalar a escola. 25/09: O diálogo entre Freire e Illich Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 2/10: Tolstoi e a ausência de método em Iasnaia Poliana. Livro: TOLSTOI, Leon. Obras pedagógicas. Moscovo: Edições Progresso, 1988. Trechos: Ensaio Geral sobre o caráter da escola – pp.68-102.…

Coleção: Teses Ana Moreira da Silva é docente na Universidade Lusiada de Lisboa (1987), onde fez o mestrado em Teoria de Arquitectura, tendo licenciado e feito Pos-Graduação em Conservaçao e Recuperaçao de Edificios e Monumentos em Arquitectura pela Escola Superior de Belas Artes de Lisboa, concluindo o Curso de Estudos Avançados em Design e onde é também Investigadora no Centro de Investigaçao em Arquitectura, Urbanismo e Design (CIAUD) pela Faculdade de Arquitectura de Universidade…

pedagógico, ou seja, a função docente na formação das gerações do presente e das gerações do futuro. Considerando a escola como locus de formação desse profissional da educação, podemos considerá-lo como aquele que se encontra em relação direta e mais próxima do aluno, aquele que orienta e gera conteúdo pedagógico para o aprendiz, a partir da perspectiva de reflexão e praxis na/para a construção de novos conceitos para o cotidiano de seus alunos, tornando-os agentes transformadores na/da…