Construção Do Curriculo

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Departamento de Tecnologia da Construção – FAU/ UFRJ Conforto Ambiental currículo novo – AMB2 FAT 231 - turma A Horário: 3 ªs feira as 7:30 – 10:00; 6ªs feira, 11:20-13:00h Prof.: Cláudia Barroso-Krause Monitora: Ludmila Correia Este é um manual retirado do site do labee MANUAL EXPLICATIVO PARA USO DO PROGRAMA SOL-AR Considere um observador sobre a terra, onde há um plano imaginário onde o sol se projeta. A localização do sol na abóbada…

projeto político pedagógico da escola O texto de Ilma Passos é especialmente rico para orientar a análise dos elementos internos da organização escolar, com base nos princípios fundamentais norteadores da construção de uma escola publica democrática. Suas maiores contribuições referem-se à construção do marco referencial, contendo indicações importantes para a definição dos aspectos curriculares a serem focalizados no diagnóstico e reconstrução do trabalho na escola. CONCEITOS…

O currículo como construção social: A “Nova Sociologia da Educação” Tópicos: “A principal crítica que a NSE fazia a essa sociologia aritmética era que se concentrava nas variáveis de entrada (classe social, renda, situação familiar) e nas variáveis de saída (resultados dos testes escolares, sucesso ou fracasso escolar)”; “O programa da NSE tomava como ponto de partida o desenvolvimento de uma sociologia do conhecimento.” “Segundo Esland, o currículo não pode ser separado do ensino e…

INSTITUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL-IDERC HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL Resenha critica-informativa apresentada como parte da Disciplina de Currículos e Programas do curso de Teologia com pedagogia, do IDERC, ministrada pela professora Andrea Carla. FEVEREIRO/2013 Eu irei abordar sobre conhecimento de currículo em relação à concepção dos autores das paginas 129 a 134 do modulo do 3ºperiodo. Os autores…

36 Gestão do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis e o Currículo como Instrumento de sua Concretização Knowledge Management at the University: The Political Educational Project for the Accounting Sciences Course and the Curriculum as Instruments of its Establishment Isac Pimentel Guimarães Mestrando em Educação (UFBA) Vilma Geni Slomski Ph.D em Contabilidade e Controladoria (USP) Doutora em Educação (USP) Mestre em Educação (USP) Professora da FECAP/SP Sônia Maria da Silva

Musical no Brasil Fabricio Hofman da Silva UFES - fabriciohoffmann@hotmail.com Resumo: Este trabalho visa a fazer uma análise do atual momento da Educação Musical no Brasil através dos estudos de Ivor Goodson (1997), que trata da construção social do currículo e da formação das disciplinas escolares. A aprovação da Lei 11.769/08 foi uma grande conquista, porém a luta apenas começou. A indicação é que a música busque a disciplinarização, para que possa se firmar no contexto…

Atividade Avaliativa II A partir da leitura do texto “Currículo, conhecimento e cultura” dos autores Antonio Flavio Moreira e Vera Candau, responda as questões abaixo: 1- Leia o trecho e comente o que os autores dizem sobre as concepções de currículo “À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento.…

Currículo, ideologia e poder De maneira geral, os dicionários não distinguem claramente os conceitos de ensino e aprendizagem. Para o dicionário de Língua Portuguesa, por exemplo, ensinar e aprender têm um denominador comum: a ideia de instruir. Assim, em ensinar temos: educar, ministrar conhecimentos, instruir sobre; e em aprender temos: adquirir conhecimento, instruir-se. Segundo Iturra (1994), ensino e aprendizagem são processos que acompanham um ao outro durante todo o processo educativo.

Ensino Superior Dione Emilia Correa Boing Marcia Blank Vilma Mendes Barranco da Silva CURRÍCULO E DIVERSIDADE: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR Alta Floresta-MT 2014 Dione Emilia Correa Boing Marcia Blank Vilma Mendes Barranco da Silva CURRÍCULO E DIVERSIDADE: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…