Construção Do Conhecimento Geografico

relação com o desenvolvimento dos processos psicológicos. A partir de uma síntese do pensamento de Vygotsky, o texto busca especificar possíveis contribuições dessa teoria para o ensino de geografia, particularmente para a formação de conceitos geográficos. Palavras-chave: Psicologia histórico-cultural. Formação de conceitos. Ensino de geografia. EVERYDAY LIFE, PEDAGOGICAL MEDIATION AND CONCEPT FORMATION: HOW VYGOTSKY CONTRIBUTED TO GEOGRAPHY TEACHING ABSTRACT: This paper synthesizes the…

FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGO INTERLECTUAL E COMPRESSNÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANDRÉA DE PAULA PADILHA FERREIRA (RU 540798) VANIA CASTILHO (RU 570681) “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO…

1. Introdução ao pensamento geográfico 1.1 Etimologia A origem etimológica do nome "geografia" é derivada do vocábulo grego “geographía” (γεογραπηία), que significa "descrição da Terra" e "carta geográfica". O termo é composto pelos radicais gregos geo = "terra", + graphein = "descrever". O nome da disciplina é representado no latim como geographia . 1.2 O conceito de geografia A Geografia é a ciência que estuda o conjunto de fenómenos naturais e humanos que constituem aspectos da…

FACULDADE DO NOROESTE MINEIRO – FINOM OFICINA DE HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: Alexander Von Humboldt ACADÊMICOS: ANA MARIA SANTOS DE SOUZA DANILO VIEIRA SILVA PARACATU – MG DEZEMBRO/2014 INTRODUÇÃO Nesta oficina apresentaremos o viajante naturalista Alexander Von Humboldt. Um dos grandes cientistas do século XIX, sendo muito importante no desenvolvimento da história da geografia. Humboldt foi um grande pensador com grande sensibilidade social. É

ciência geográfica ou pensamento geográfico é necessário que compreendamos a história deste processo. Com muita ênfase e importância os chamados clássicos da geografia tem papel crucial na construção do saber geográfico e na formação do professor de geografia. O contexto social-histórico contemporâneo é radicalmente diverso daquele em que a ciência geográfica emergiu no âmbito das ciências modernas. As mudanças compõem todo o processo que envolve o saber geográfico em seus…

prática de ensino, baseada num processo de ensino-aprendizagem que leve em conta o educando como agente social, sujeito desse processo. (pag. 310) CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO; [...] O objetivo desse ensaio não é traçar uma evolução do pensamento geográfico, mas sim levantar pontos reflexivos e elementos para a prática educativa, pois, para entender o ensino dessa disciplina, deve-se remeter a análise, ainda que superficialmente,…

ESTÁGIO 3 DOCENTE: MARIZE VITAL PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALAN RODRIGUES DE FREITAS SOBRAL – CE 06/08/15 ESTÁGIO EM PARCERIA UNIVERSIDADE – EDUCAÇÃO BÁSICA “Não tem sido fácil trilhar os caminhos da construção, da análise e da pesquisa em um sistema de ensino que historicamente tem trabalhado com a descrição dos fatos e das paisagens”. (pág. 17) Essas heranças da geografia tradicional ainda persistem nas metodologias de muitos professores…

pode-se afirmar que: I. Toda paisagem resulta da transformação ocasionada pela ação humana. II. A paisagem expressa a história das práticas sociais e naturais. III. Os elementos de uma paisagem podem transformar-se ao longo do tempo. IV. A construção do espaço geográfico corresponde a uma transformação das paisagens. Estão corretas as afirmativas: a) I e II b) II e III c) II, III e IV d) I, III e IV e) Todas estão corretas. 2. A paisagem resguarda em si uma combinação de elementos…

INTRODUÇÃO O presente projeto volta-se para o ensino da Geografia, numa perspectiva de crítica ao tradicionalismo e busca de subsídios para a construção de uma geografia escolar preocupada com a criticidade e o senso de cidadania dos educandos. Adquirir conhecimentos básicos de Geografia é algo importante para a vida em sociedade, pois cada cidadão ao conhecer tais características sociais, culturais e naturais do lugar onde vive, adquire maior consciência

| | |Os conteúdos são tanto de geografia física quanto de geografia geral, favorecendo um| |5. Conteúdos |amplo conhecimento dos mesmos na construção da aprendizagem. | | |É amplo em imagens, relacionando-as aos conteúdos tratados. | |6. Ilustrações |