Construção Do Conhecimento Cientifico Em Ciencias Sociais

SAÚDE, CONHECIMENTO E AÇÃO No módulo 3 tivemos a oportunidade de estudar a produção do conhecimento e ver que ela está diretamente relacionada com ação humana e deve por isso ser usada na prática pedagógica. No tema l abordamos os tipos de conhecimento, os métodos de aquisição do mesmo e as abordagens filosóficas que apóiam a atividade científica. Vimos a distinção dos dois tipos de conhecimento, o constituído de um estado de consciência, que apenas leva a reagir e o…

Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação existe pelo motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). Porém, os dois são baseados em conhecimentos distintos. Exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico: O atravessar da rua com…

A relação entre ciência e senso comum: para uma compreensão do patrimônio cultural de natureza material e imaterial [1]Sandra Siqueira da Silva - liiiibra@yahoo.com.br voltar ao topoResumo: O presente artigo tem a finalidade de discutir o conceito de ciência, sua relação com o senso comum, e a crise da ciência dentro da racionalidade moderna. A partir destes conceitos, será analisada a relação entre racionalidade, conhecimento científico e senso comum na determinação do…

ALUNO(A): HIGO ROGÉRIO CASTRO DA ROCHA. 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). O conhecimento científico é produzido por uma investigação científica, através de métodos ou procedimentos que buscam soluções para os problemas de ordem prática da vida diária. Procura fornecer explicações sistemáticas, organizadas, que possam ser testadas, verificadas e criticadas,…

Coordenação da elaboração dos PCNEM Eny Marisa Maia PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ENSINO MÉDIO) Parte I - Bases Legais Parte II - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Parte IV - Ciências Humanas e suas Tecnologias 1 Parte III Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Coordenador da Área: Luís Carlos de Menezes Consultores: Kátia Cristina Stocco Smole Luiz Roberto Moraes Pitombo…

FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. BRASÍLIA – DF 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Matemática Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza…

de aprendizagem, na construção de argumentos e nas interpretações dos dados, as atividades práticas e as atividades teórico-experimentais instigaram a curiosidade dos alunos, a utilização dos objetos técnicos proporcionou a discussão das implicações da relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. A relevância desses resultados está na determinação em romper com uma concepção ingênua do processo ensino-aprendizado da Física e em compreender o processo de produção de conhecimento como um…

e atualmente é aceita a definição de ciência que estuda o comportamento e os processos mentais. Essa trajetória, no entanto, não foi fácil, e apesar das questões psicológicas sempre terem sido preocupação do ser humano, a Psicologia só adquiriu o status de ciência no final do século XIX. A esta altura você deve estar se perguntando: mas se as pessoas são tão diferentes, se não existem dois seres humanos exatamente iguais, como é possível existir uma ciência que se propõe estudar o…

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO A Ciência e suas Implicações (*) Breves Informações TEXTO COMPLEMENTAR O que é ciência? Responder a essa questão objetivamente e/ou de maneira única e precisa é uma tarefa impossível. As definições dadas pelos diferentes autores envolvem referências metodológicas, ideológicas, filosóficas e técnicas as mais variadas. Se as correntes são várias e importantes para análise, discussão e crítica da teoria da ciência e suas concepções, não há…

Introdução O homem instigado pela curiosidade, começou a buscar o conhecimento. E para ter uma maior precisão e convicção sobre seus estudos e saberes, passaram a ter que provar cientificamente suas teorias. Esse capítulo é a introdução sobre os métodos para elaboração de uma investigação científica. O conhecimento é dividido em quatro partes: senso comum, filosófico, teológico e científico. O que difere o conhecimento científico dos outros é o fato de ser o único que precisa ser…