eutanásia

Resenha sobre o texto EUTANÁSIA E DOGMÁTICA PENAL de Carlos Augusto Canêdo e Lúcio Chaman Júnior. Sob o enfoque constitucional, o texto traz uma construção teórica sobre a adequabilidade normativa da Eutanásia para o Direito Penal. Para se trabalhar o tema faz-se necessário discorrer sobre alguns aspectos, dentre eles o Estado Democrático de Direito. Sob este prisma é importante frisar que a desconstrução para construir uma nova realizada é latente, pois o que se quer é novamente chegar uma “forma” perfeita e sólida. Para tanto, neste Estado estende-se que a Razão prevalece sobre a Tradição, mas esta última, ainda norteia algumas razões construídas sobre forma de paradigmas. Mas no Estado Democrático de Direito a manifestação da expressão individualizada, em sentido lato sensu, permite enxergar essas construções e quando não reprimido por um resquício paradigmático remoto, enraizado no seio social, permitirá a abertura de um novo olhar permitindo, assim a quebra dos mesmos. É um olhar por cima do muro. A construção de uma sociedade plural, onde os iguais são tratados de forma igual e os desiguais tratados de forma condizentes com a sua situação é algo sempre em construção, pois a massificação de tratamentos, ainda é algo trazido do Estado Social. Neste último o Estado elegia o que era prioritário e melhor para o sociedade, sempre sobre a sua ótica, desprezando assim a vontade dos cidadãos, tal postura culminou em situação jurídicas e social excludentes –…

uma ruptura com o direito europeu, tido como superior e universal. Emerge um novo sistema de valores que não admite a imposição do poderio econômico nem a pujança do poderio militar. Tal sistema é democrático, dialógico e plural: o Estado Plurinacional. Há a ruptura da hegemonia para transformar a diversidade cultural através do diálogo crítico e contínuo. O direito é visto como instrumento de emancipação e transformação. A proposta de um Estado plurinacional impacta no Direito…

Dossiê Educação e Desenvolvimento O multiculturalismo e seus dilemas: implicações na educação O multiculturalismo e seus dilemas: implicações na educação* Ana Canen** PhD em Educação, University of Glasgow. Profa. adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação/FE/UFRJ, pesquisadora do CNPq. * Introdução O que significa o multiculturalismo? Em que medida é percebido de forma homogeneizada, ignorando-se suas abordagens plurais? Como se definem identidade e…

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro Resumo Vários estudos apontam mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social, gênero, etnia, raça, padrões culturais e linguisticos,…

Por “crescimento auto-sustentável” entende-se: o poder produtivo das sociedades humanas, até então sujeito a variáveis climáticas ou demográficas, tornou-se crescente e constante – livre de epidemias, fomes, pestes ou intempéries, que regularmente ceifavam grandes contingentes de mão-de-obra em quase toda a Europa. d) Contraposto à Idade Média, em que o problema crônico da produção era a falta de homens e mulheres nos campos (e não de terras), o período que se segue à Revolução…

1 SEMÂNTICA LEXICAL: A POLISSEMIA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO SÓCIOCOMUNICATIVO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA BEZERRA, Haiany Larisa Leôncio Universidade Estadual da Paraíba haianyleoncio@hotmail.com DINIZ, Madson Queiroga Universidade Estadual da Paraíba madsondiniz1@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem o intuito de promover mediante a aquisição do conhecimento, enquanto instrumento de libertação, de promoção da autonomia, de…

teaching of African history in Brazilian schools Anderson Ribeiro Oliva* Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar os reflexos, na construção das identidades individuais e coletivas de estudantes, das abordagens de conteúdos sobre a história africana no ensino brasileiro. Partindo dos referenciais teóricos ligados aos Estudos Culturais, o trabalho analisa a forma como o tratamento concedido ao assunto pode fomentar, interditar e justificar a existência de reflexos identitários…

pedagogia e no currículo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), por exemplo, apresentam, como um dos eixos transversais, o tema da Pluralidade Cultural, trazendo à baila a necessidade de se levar em conta esta dimensão no cotidiano escolar. A última reunião anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em 1999, trouxe, para o título do evento, a questão da diversidade e da desigualdade, indicando esta como o principal desafio para a educação na fronteira do…

do paradigma e a formação de professores. A partir dessas mudanças visa-se a construção de uma sociedade plural tendo como política o pluralismo cultural que tem como base a inclusão e a participação do cidadão, e as trocas culturais. Isso tudo desperta nos educadores a pergunta: “Estamos preparados para atuar com a diversidade?” trazendo o destaque para a formação de docentes, as mudanças contemporâneas e a diversidade. É por meio da educação que há mudança da condição humana, por…

PARÁGRAFOS NO TEXTO: É de costume, por parte das pessoas menos atentas ao padrão estético, que as elas desenvolvam a redação com três ou seis parágrafos. Entretanto, essas quantidades não são eficazes. Assim, siga as seguintes dicas: a) quatro parágrafos – quantidade mínima; b) cinco parágrafos - quantidade máxima. Observação A – detentor de 4 parágrafos, o texto terá a seguinte estrutura: Introdução 1 parágrafo de desenvolvimento 2 parágrafo de…