Construção De Um Projeto Educativo E Autoavaliação

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DESENVOLVEDOR DE JOGOS ELETRÔNICOS Belo Horizonte 31 de julho de 2013 Sumário 1. Identificação .................................................................................................................................... 3 2. Dados Gerais do Curso ..........................................................

procurar a socialização do saber, da ciência, da técnica e das artes produzidas socialmente, deve estar comprometida politicamente e ser capaz de interpretar as carências relevadas pela sociedade, direcionando essas necessidades em função de príncípios educativos capazes de responder as demandas sociais. (HORA 2004). Para Libâneo (2004), a escola da qual a sociedade necessita hoje é aquela que luta contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica, promovendo formação básica…

AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO ÉDINA SOUZA DE MELO WAGNER GONÇALVES BASTOS INTRODUÇÃO - Faz parte do trabalho docente verificar e julgar o rendimento dos alunos, avaliando os resultados do ensino, mesmo porque o progresso alcançado pelos alunos reflete a eficácia do seu ensino. Ao avaliar os alunos, o professor está também avaliando seu próprio trabalho. Portanto, a avalia­ção faz parte da rotina escolar e é responsabilidade do professor aperfeiçoar suas…

planeja o desenvolvimento de projetos pedagógicos/ instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.  Atua em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais.  Viabiliza o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos…

Novembro / 2012 HELENA MARIA VIEIRA BORGES AREDES 191267 JACIRA SILVÉRIO 187296 JULIANA BORGES KIKUCHI 191237 ROSELI DA SILVA SANTOS 186528 Módulo 13: Ensino de Matemática, Ciências e Educação Física: tendências atuais. Módulo 15: Projeto político Pedagógico e Avaliação: desafios para o sujeito coletivo. Professores temáticos: Maria Leila Alves Luciana Miyuki Sado Utsumi Wilson Alvino Junior Adriana Barroso Mara Pavani da Silva Gomes CAMPINAS Novembro /…

desenvolvimento, as competências e as habilidades do indivíduo (Waterman, 1991). O valor de um portfólio está caracterizado no seu desenvolvimento (Ryan, Kuhs, 1993), especialmente porque o processo envolve a auto-reflexão do aluno, induzindo-o à autoavaliação e oferecendo a oportunidade para sedimentar e ampliar suas aprendizagens. Qual a história do portfólio? R) Tradicionalmente, os arquitetos, artistas e modelos usam os portefólios para apresentarem amostras do seu trabalho ou…

ver em Pesquisa e Prática Profissional o conceito de contextos educativos relacionando a diferença entre contextos educativos formais e contextos educativos não formais; um panorama histórico da escola brasileira com ênfase na criação dos espaços educativos; vemos ações socioeducativas que possibilitam a aproximação entre os espaços escolares e os espaços não escolares; caracterizando brevemente os espaços físicos do contexto educativo; e algumas possibilidades de trabalho em espaços…

discriminatório. Estudiosos da educação preocupados com os altos índices de repetência e evasão escolar vêm defendendo a ideia de que a avaliação não deve ser realizada apenas em momentos isolados do trabalho pedagógico, mas deve sim, fazer parte processo educativo como um todo. Ao conceber a avaliação como um juízo de qualidade das novas aprendizagens e não um juízo de quantidade de conteúdo memorizado, a avaliação passa a ser vista como uma ferramenta nas mãos do professor que o…

Pólo: Cristalina-GO Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Luciana Marques Pereira - 338897 Luciane Vieira da Silva -339294 Mary Luzia do Vale B. Dias - 344472 Simone Gomes da Silva Paula -291537 Thaís Alves de Faria Santana- 347156 PLANEJAMENTO DE UM PROJETO EDCATIVO DE CURTA DURAÇÃO COM A UTILIZAÇAÕ DE RECURSOS EXPRESSIVOS E FORMAS ALTERNATIVAS DE LINGUAGEM Tutor a Distância: Prof.ª Maria Clotilde Bastos Cristalina-GO

primordial do gestor escolar na condução do projeto político-pedagógico é zelar pela qualidade dos processos educativos. Isso implica que o foco das suas ações estejam direcionadas para a aprendizagem dos alunos. O gestor escolar é o responsável pelas experiências e pelos resultados da escola. Para se obter uma boa gestão educacional é preciso ter um diagnóstico extenso da instituição, ressaltando que a avaliação é um instrumento essencial para a construção do planejamento e organização…