A Escola e a construçao do conhecimento

Maciel Aluna: Eva Maria da Silva Sintese do livro A Escola e o Conhecimento,cap,3. A escola e a construção do conhecimento. O próprio subtítulo já nos alerta sobre o bom conhecimento dentro da escola.Esse capitulo vem nos ajudar a comprieender a importância do professor com o aluno.É necessário que o professor leve para sala de aula algo que faça o aluno se interessar e ter vontade de estudar.Nao tem que ser algo decorado,é preciso que o aluno descubra seus conhecimentos e para isso é necessário que o professor de vez e voz,deixando um espaço aberto para que,alunos e professores se tornem amigos,e se ajudem. Hoje temos professores maravilhosos,que amam muito o que fazem,se dedicam e se doam por inteiro a sua profissao,mas sabemos que nem todos pensam assim,ainda temos professores sem capacidade,que so pensam em ganhar dinheiro,cumprir o horário e ir pra casa,deixando a desejar,e muitas vezes causando danos na vida dos alunos. Muitas vezes as crianças são criticadas,excluídas e ate mesmo sofrem discriminações,por não se acharem dentro da escola,mas não é que a escola seja ruim,mas sim que os professores não incentivam os alunos. Construir um conhecimento,fazer um aluno amar o que faz,o que estuda,exige de um professor muito conhecimento,paciência e muito amor pela profissao,se vc ama o que faz,com certeza terá grandes recompensas,fazendo com que os alunos gostem de estudar. É importante observar que o espaço da escola é um local de aprendizagem em…

A construção da escola do campo: questões as suas praticas A intencionalidade de um projeto de formação de sujeitos que percebam criticamente as escolhas e premissas socialmente aceitas, e que sejam capazes de formular alternativas de um projeto politico, para a escola do campo uma importante contribuição no processo mais amplo de transformação social. O fato da educação do campo ser protagonizada pelos movimentos sociais traz numerosas questões no que diz respeito á execução das…

A construção da Escola Pública: avanços e impasses Fazendo um resgate histórico da importância da educação no contexto das mais diversas sociedades, percebemos que, historicamente, a escola atende a interesses de quem a comanda; ela incorpora os valores da sociedade. A igreja tinha um papel fundamental na propagação da educação, no Brasil iniciou-se com os jesuítas, mas 1975 eles foram expulsos pelo Marquês de Pombal, tornando-se assim, uma educação sobe o julgo dos interesses…

RELATO DE EXPERIÊNCIA 107 A CONSTRUÇÃO DO JOGO NA ESCOLA Zenaide Galvão1 RESUMO Esse estudo apresenta dois objetivos: primeiro mostrar a importância do jogo no processo educacional e, segundo, descrever um trabalho realizado com alunos do Ciclo Básico (1ª e 2ª séries do 1º grau) de uma Escola da Rede Estadual de Ensino de Rio Claro-SP, cuja proposta foi a modificação e criação de jogos com regras nas aulas de Educação Física. UNITERMOS: Educação Física Escolar, o jogo e …

A Construção do Gênero no Espaço Escolar Ileana Wenetz Marco Paulo Stigger Apresentação Pátio, sol, sirene, dez e quinze, gritos, corre-corre, risadas, quadras, lanche, bebedouro, chutes, salgadinhos, conversa, pas-seio; funcionário olhando as crianças, camisetas, corda, segredinhos, futebol, mochilas, jogo de mãos, empurra-empurra; uma menina arruma o cabelo, outras duas fofocam, bola para cima e para bai-xo, ventinho na cara, um menino amarra o cadarço, uma professora…

caso local IV 27 Estudo de caso local V 30 Critérios normativos e práticos em relação à produção e dimensionamento 31 Pré-moldados e Pré-fabricados 31 Coberturas 33 Conceito e Partido Arquitetônico 36 Anexos 36 Bibliografia 41 I) INTRODUÇÃO O Presente trabalho tem como objetivo, analise e estudos de casos de escolas de ensino fundamental, leitura e interpretação de textos, pesquisas de leis municipais, leis de acessibilidade e amparo de normas de projeto elaborados…

Sociologia Nesses anos, que já podemos chamar de meados do século passado, arquitetos e educadores envolvidos com a construção dos edifícios escolares paulistas repensaram, criticamente, as matrizes européias e estadunidenses que inspiravam nossas políticas públicas de educação, tanto nos projetos pedagógicos como nos arquitetônicos. O resultado deste re-pensar, possível de ser avaliado cinco décadas depois, expressa tanto a política educacional como as transformações e…

Introdução 3 Justificativa 4 Objetivos 5 Problema 6 Hipóteses 7 Metodologia 8 Cronograma 9 Referências bibliográficas 10 Anexos Introdução Há muito que as escolas incluem nos objetivos dos seus PPPs a formação do educando. Por ser complexo, este objetivo exige mudanças profundas nas intenções e consequentes ações de todo o sistema escolar. Justamente a determinação do ponto em que está essa transformação é o que queremos através da resposta para a pergunta “Como a…

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: A INTERVENÇÃO NOS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES VINHA, Telma Pileggi - FE - UNICAMP telmavinha@uol.com.br TOGNETTA, Luciene Regina Paulino - UNIFRAN lrpaulino@uol.com.br Eixo temático: Violências e convivência nas Escolas: Fatores, manifestações e relações sociais no espaço; Agência Financiadora: CAPES Resumo A partir de pesquisas que investigaram se o ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a…

CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA PARA A CONSTRUÇÃO DE AMIZADES Sheila Priscila Hordina Torres Professora: Macilde Inês Bertoldi Poltronieri Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED89/51) – Estágio II¬ - séries iniciais do ensino fundamental 04/06/11 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que a escola é um espaço bastante significativo e privilegiado que influencia diretamente na formação do individuo em sociedade, se tornando com isso, um veículo fundamental na…