Construção Da Identidade Discente

Resenha do texto estágio e construção da identidade profissional docente A construção da identidade profissional docente iniciam-se no estagio, sendo assim de fundamental importância a inserção desde cedo do estagiário a pratica, isso contribuirá para construção ou fortalecimento da identidade, pois possibilitará a reflexão e a análise crítica das diversas representações sociais construídas e praticadas na profissão. No entanto, é na sua formação acadêmica que o discente começa a…

no processo de massificação absorvem os detalhes do discurso televisual, codificado pela linguagem e compreendem a decodificação por intermédio dos aspectos técnicos corroborados pelos elementos estéticos que norteiam uma potencialização para a construção conceitual das relações espaço-temporais, a percepção entre o todo e suas fragmentações e a capacidade de observar a multiangularidade apresentada pelas multiformes imagens que é um instrumento que maximiza as faculdades de abstração,…

parte do mundo sem fronteiras, trazendo a reflexão: até que ponto vive-se em um mundo realmente sem fronteiras? O que é possível e necessário ser feito para tornar o processo de ensino aprendizagem de LE algo interessante e significativo aos discentes e docentes que fazem parte do sistema educacional presente no Brasil? PALAVRAS-CHAVE: Interação cultural, transnacionalização, incentivo, contato com a língua. 2 Resume El presente artículo tiene como finalidad presentar…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA UNIDERP- ANHANGUERA LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS CURSO: SERVIÇO SOCIAL PERIODO: 7º SEMESTRE MODULO: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO LOCAL DISCENTE: MARIA LUCINEIDE C. DOS SANTOS RA: 175713 MARIA LUCINETE C.DOS SANTOS RA: 175716 IZABEL RA: 176723 RA: 175780 LABORATORIO DE PRATICAS INTEGRADAS DOCENTES: Marabá, Pa 9 de abril de 2012 Introdução E sabido que as…

proposição política e quais princípios a fundamentam. VISA romper com a visão simplificada dos processos de inclusão e exclusão, que reduz e desarticula a análise das dimensões políticas e de sua prática, com vistas a contribuir para a reflexão e construção de uma sociedade que respeite e valorize a diversidade humana em suas múltiplas e ricas dimensões. DownloadDownload do Trabalho América Larraín (UFSC) Educação diferenciada em um contexto indígena na Colômbia O trabalho apresenta…

Tradicionalmente, ainda no Ensino Superior, as notas e conceitos são métodos avaliativos determinantes da vida escolar do aluno; responsável, por sua permanência ou exclusão escolar, elas têm representado a quantidade de informações assimiladas pelo discente, embora nem sempre isso condiz com a realidade atual. Avaliar, segundo Luckesi (1998), significa: determinar a valia ou o valor de; apreciar ou estimar o merecimento de; avaliar um caráter; avaliar um esforço; etc. Resumindo,…

encaminhado para a classe especial, para a escola especial. A educação inclusiva objetiva desenvolver oportunidades para que todos tenham acesso ao ensino, apoiando com recursos pedagógicos, que respeite a diversidade, as diferenças, promovendo a construção do conhecimento e a inserção de alunos portadores de necessidades especiais. Para que a inclusão ocorra de forma eficaz é pertinente uma mudança no modelo educacional. Para que isso ocorra, percebemos que a inclusão escolar…

IDENTIDADE, DIVERSIDADE E AUTONOMIA NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA. SANTOS, Thamires (autora) Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças - FENSG / Universidade de Pernambuco - UPE thamires.santos94@hotmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma análise de alguns aspectos vivenciados com as turmas de Ensino Médio da Escola Estadual de Referência Santa Joaquina de Paula1, situada no bairro do Espinheiro-Recife, como bolsista do Programa Institucional de Iniciação à…

Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior. Discente: Vitório Aquino da Silva. RESENHA Orientações e reflexões para uma história oral? O australiano Michael Pollak, sociólogo por formação, faleceu em 1992, mas deixou reflexões nos seus trabalhos que são referências para muitos pesquisadores. Em um dos seus célebres artigos intitulado ‘Memória e identidade social’, o autor diz que irá realizar uma discussão entre a problemática da memória e identidade social. Para tanto, ele…

TEMA: Resgate da Identidade e história do lugar onde vivemos. Eixo Temático Construção sócio-espaciais do lugar onde vivemos. PROBLEMATIZAÇÃO: A partir da observação podemos identificar conteúdos de referência da formação sócio-espaciais da cidade e do campo de modo a subsidiar a reconstrução da história do município, resgatando nos alunos o sentido de identidade, pertencimento e valorização do lugar. JUSTIFICATIVA: Esse projeto se justifica Pelo fato de que o município de Santa Teresinha