Construção Da Identidade Discente

escola. Veremos o princípio filosófico do PPP e a concepção do professor e do aluno neste contexto e a visão do pedagogo neste PPP e os participantes. O PPP é o caminho que norteia todas e quaisquer ações no contexto escolar. Oportuniza a construção da identidade da escola, quando organiza e planeja coletivamente a execução das demandas inerentes a realidade da comunidade escolar. 2 DESENVOLVIMENTO Começaremos explicando um pouco sobre o que é o Projeto Político Pedagógico ou PPP. No…

_________________________ Prof. Dr. Examinador Externo Castanhal- PA 2015 Dedico este trabalho aos moradores e fundadores do Projeto de Assentamento Cupiúba por inspirarem e e que inspiraram a construção deste trabalho. AGRADECIMENTOS Meus sinceros agradecimentos ...................................................... ........a Deus, por ter me concedido a oportunidade de viver a experiência deste…

referente ao segundo semestre de 2014 Americana Outubro de 2014 1 Discente do Curso de Pedagogia (4B) do Centro 130004137. E-mail: daycristini@globo.com. 2 Discente do Curso de Pedagogia (4B) do Centro 130005295. E-mail: galchangelo@gmail.com. 3 Discente do Curso de Pedagogia (4B) do Centro 130000477. E-mail: prih.pedagogia@gmail.com. 4 Discente do Curso de Pedagogia (4B) do Centro 130000042. E-mail: tamirees19@hotmail.com. 5 Discente do Curso de Pedagogia (4B) do Centro 130002285.…

CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: SOCIOLOGIA I – TURNO: NOTURNO - DOCENTE: CRISTINA DISCENTE: FRANCISCO TIAGO COSTA DE CASTRO RESENHA CRÍTICA BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A Construção Social da Realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Tradução: Floriano de Souza. Petrópoles: Vozes, 1973. 247p. De uma forma geral, a obra “A Construção Social da Realidade” pode ser entendida como um tratado a respeito da disciplina Sociologia do…

planejamento minucioso das próximas etapas com a intenção de iniciar nossas atividades com os discentes, nosso principal foco. A PRÉVIA PARA O PRIMEIRO CONTATO COM OS DISCENTES... Concebemos o PIBID como um momento para construirmos estruturas que contribuam e dialoguem com o desenvolvimento de nossa prática docente, por isso o vemos como um componente formativo determinante para a construção da identidade de futuros profissionais da educação. O equiparamos como um momento de estágio,…

Faremos notória a importância da evolução psicológica da criança, como a psicologia pode auxiliar e explicar situações que os docentes vivenciam nas salas de aulas, podendo o professor estudar e conhecer métodos e exercícios que estimulem a mente dos discentes. Conheceremos jogos interativos direcionados ao desenvolvimento infantil e as contribuições dos mesmos para o processo de ensino e aprendizagem. A escola é um espaço onde as crianças passam o maior tempo do seu dia,…

................... 07 1.2. O Projeto Político-pedagógico da escola .......................................... 08 1.3. A escola como grupo social .............................................................. 09 1.4. As atividades docentes e discentes .................................................. 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................... 12 REFERÊNCIAS ...................................................................................

prioridade a construção de um projeto político-pedagógico, contando com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, abordando a questão das diferenças étnico-racial e social como fenômeno da formação dos diversos atores que atuam cotidianamente na escola. A elaboração deste artigo contribuirá para o reconhecimento positivo da diversidade racial, utilizando-o para a promoção da igualdade, não no que se refere à homogeneização, mas sim ao respeito e as ideias na…

pedagogicamente para a construção da cidadania discente. O docente intelectual transformador diverge sobre os demais pela sua busca constante de conhecimento e atitudes que transformam. Isso é verificado através da formação continuada, processo fundamental para o intelectualismo, e não deve ser concebida como o meio de acumulação de conhecimentos e técnicas passivas, mas, como um trabalho de reflexão crítica sobre as práticas e de reconstrução permanente de uma identidade pessoal e profissional

consideração as novas identidades, as transformações que estão sendo definidas, as diversidades não só culturais, mas também de gênero e economia, de forma a possibilitar um ambiente que se preocupa não somente com o sujeito individual, mas também com o coletivo e o social. Palavras-chave: Cultura; Cultura escolar; Currículo; indisciplina; adoecimento do corpo docente. A CENTRALIDADE DA CULTURA A cultura adquire cada vez mais um papel significativo na vida da sociedade. A identidade…