Construçao Da Identidade Na Infancia

presente texto aborda questões relativas à Erikson e a teoria Psicossocial do Desenvolvimento. Sem negar a teoria Freudiana sobre desenvolvimento psicossexual, Erikson mudou o enfoque desta para o problema da identidade e das crises do ego, ancorado em um contexto sociocultural. O estudo da identidade tornou-se estratégico para o autor, que viveu em uma época onde a psicanálise deslocava o foco do id e das motivações inconscientes para os conflitos do ego. Na verdade, é preciso…

estudos de Levine e Levine, datados de 1966 e realizados numa tribo do Quénia, revelaram que a transição da infância para a vida adulta era muito rápida e marcada por um ritual de passagem. Já Benedict (1938, in Medeiros, 2000) defendeu que a questão da existência ou não de uma crise universal na adolescência dependia do processo de socialização, isto é, da continuidade dos papéis na infância, na adolescência e na idade adulta. Assim, a agitação e tensão dependeriam das exigências e…

Psicossocial 2° Infância É fundamental compreendermos as emoções das crianças e no início dessa fase da segunda infância. Os cinco níveis de desenvolvimento das emoções: 1) Dois sentimentos quaisquer não podem existir, por exemplo: estar feliz e satisfeita. 2) Duas emoções, só podem existir se ambas forem positivas ou negativas e dirigidas ao mesmo alvo (Exemplo: “Se meu irmão batesse em mim, eu ficaria triste e furiosa”) 3) Duas emoções direcionadas a alvos diferentes…

882 DESCORTINANDO O CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA: DO PASSADO À CONTEMPORANEIDADE Sandro da Silva Cordeiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte Maria das Graças Pinto Coelho Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO Para compreendermos as mais recentes configurações impostas à infância temos necessariamente que retroceder ao passado, buscando nos aspectos históricos algumas respostas para o presente. Partindo deste entendimento, a idéia de criança pode ser considerada…

e psicomotores entre o agir, o sentir e o pensar no desenvolvimento infantil. A ludicidade como veículo da expressividade, afetividade e imaginação. Fortalecimento da autonomia, conhecimento e identidade. Artes (educação infantil; anos iniciais e finais; do ensino fundamental e EJA) Arte como construção, conhecimento e expressão. O processo real e simbólico do imaginário. A atividade criadora e crítica do desenvolvimento humano. A arte como apreciação do belo, arte na musicalidade e…

SUMÁRIO .03 2 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA NÃO IDENTIDADE NEGRA NO BRASIL. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE NA INFÂNCIA E NA JUVENTUDE.............................04 2.1 A introjeção do racismo e do preconceito e a não identidade étnica e racial do negro brasileiro: uma visão integrada da trilha.............................................04 2.2 Princesas de contos de fadas e as crianças negras: racismo, estética e subjetividade..............................

artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa, que aborda a busca de identidade social dos adolescentes em conflito com a lei. Procura refletir sobre as mobilizações ocorridas nos adolescentes em cumprimento de medida privativa de liberdade. E finalmente, por meio do discurso dos adolescentes analisa suas expectativas e projetos futuros junto à família e sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Adolescente, Identidade Social, Família, Lei. ABSTRACT: This article shows the results of a…

Infantil no Brasil foi influenciada por acontecimentos mundiais, e especificamente sofreu influencia americana e europeia. Nesta disciplina iremos relembrar alguns fatos da história educacional do mundo e principalmente do nosso País. Nunca a Infância teve tão reconhecida legalmente, e nunca nossas crianças estiveram tão expostas à sociedade de consumo e ao mundo da tecnologia, tornando-se vulneráveis, pois, ambos trazem benefícios como também muitos malefícios. Objetivamos nesta…

Socialização: Como Ser um Membro da Sociedade A infância: componentes não-sociais e sociais A vida tem início com o nascimento. A primeira condição é a de criança. Essa condição envolve certo tipo de relacionamento com o próprio corpo. Experimentam-se sensações de fome, prazer, conforto e desconforto físico e outras mais. O indivíduo também sofre incursões do ambiente físico. O nascimento representa a entrada em um mundo de infinitas experiências. Desde o início a criança desenvolve…

colonização mantinha relação sexual com varias índias, caracterizando um comportamento sexual promisculo. A infância começa a ser observada no Mercantilismo quando o sentimento em relação à infância modifica-se conforme a estrutura social, antes vista como indiferente sendo tratadas como adultos participantes das manifestações sexuais vista como algo natural. O conceito de infância originou-se com a invenção da prensa tipográfica, Postman apud Miranda (2009):