Desenvolvimento psicossocial na 2ºinfancia

Psicossocial 2° Infância

É fundamental compreendermos as emoções das crianças e no início dessa fase da segunda infância.

Os cinco níveis de desenvolvimento das emoções:
1) Dois sentimentos quaisquer não podem existir, por exemplo: estar feliz e satisfeita.
2) Duas emoções, só podem existir se ambas forem positivas ou negativas e dirigidas ao mesmo alvo (Exemplo: “Se meu irmão batesse em mim, eu ficaria triste e furiosa”)
3) Duas emoções direcionadas a alvos diferentes (Exemplo.: “Eu estava animada por ir ao EUA e satisfeita por ver meus avós”)
4) Dois sentimentos opostos, com alvos diferentes (Exemplo: “Fiquei brava com Caio, por isso o belisquei” e “Fiquei feliz porque papai não bateu em mim”)
5) Sentimentos opostos em relação ao mesmo alvo (Exemplo: “Estou animada de ir para uma escola nova, mas também estou com um pouco de medo”). Por volta dos 18 meses descobre o reconhecimento do eu ,pois reconhece sua imagem refletida no espelho ,é o primeiro momento do seu auto-reconhecimento.

Identidade do Gênero A identidade do gênero é de grande importância para a formação do autoconhecimento, pois ela afeta a maneira como meninos e meninas se sente em relação a si mesmos e como agem.
O significado da identidade de gênero é construído através da socialização e da cultura na qual a criança está inserida.
Durante a pré escola,a brincadeira cooperativa ,freqüentemente é a brincadeira de faz de conta,pois promove o desenvolvimento cognitivo,e permite á criança a exploração de temas que a amedronta. construção da auto-estima os pais e professores podem ajudar na construção da auto-estima, dando às crianças um retorno específico e com foco na estratégia em vez de criticar a criança enquanto pessoa. Autonomia versus vergonha e Dúvida
Iniciativa versus culpa
Nessa fase que acontece por volta do 3°ano,a criança passa a ter controle de suas necessidades fisiológicas e sua higiene pessoal, o que dará a ela autonomia,confiança e liberdade,para tentar novas