Construtivismo Positivo E Negativo

comportamentos são interações estímulo-resposta (ambiente-sujeito).Outro estudo realizado no behaviorismo que é muito utilizado no conhecimento do homem é o reforçamento que pode ser tanto positivo como negativo. O reforço positivo é compensatório, agradável que satisfaz, como um alimento, carinho, água e afeto. O reforço negativo é uma punição ou uma desaprovação de algo que foi realizado, surgindo dois processos importantes: a esquiva e a fuga.Temos também a extinção, punição, controle…

Colégio Metodista vem crescendo e deixando sua marca na região como uma escola diferenciada no Grande ABC. Em 1989 iniciou a implantação do construtivismo em sua proposta pedagógica e de lá para cá tem procurado viabilizar, de forma coerente, os princípios desta opção pedagógica, destacando-se hoje pelo trabalho que realiza. Cabe ainda dizer que o construtivismo veio concretizar de forma mais assertiva e coerente, as diretrizes educacionais da Igreja Metodista para as instituições de…

sentido, defende que a Escola Nova e o Construtivismo estabelecem uma dicotomia entre a transmissão de conhecimentos pelo professor e a conquista da autonomia intelectual pelo aluno, secundarizando, assim, o ensino e descaracterizando o papel do professor. O artigo analisa, ainda, alguns postulados defendidos por Vigotski e seguidores, que iriam numa direção oposta à das ideias defendidas pela Escola Nova e pelo Construtivismo. Palavras-chave: Ensino, construtivismo, Vigotski Neste…

conhecer o homem é preciso situá-lo em um momento histórico, identificar as determinações e desvendá-las. | G- Influências/ efeitos/ aplicação da teoria na educação | A teoria behaviorista tem influência significante na educação com efeitos positivos e negativos. Segundo Skinner, a teoria tem princípios importantes para um ensino de qualidade:1°- clareza sobre que comportamento se deseja ensinar e quais habilidades e conceitos que os alunos devem dominar.2°- Necessidade de ser…

aprender os conteúdos em sala de aula. Acredito que aqueles que não sabem não vão saber mesmo, então pouco posso fazer por Anastácia e por outros em situação semelhante”. a) I – Empirismo e II – Construtivismo b) I – Interacionismo e II – Inatismo c) I – Empirismo e II – Inatismo d) I – Construtivismo e II – Ambientalismo e) I – Ambientalismo e II – Interacionismo Resposta: A alternativa correta é a (C). O discurso do primeiro professor está orientado para uma concepção empirista…

em uma perspectiva da criança No construtivismo o erro é possível, ou até necessário, isso é, faz parte do processo. Por isso o construtivismo defende que as estruturas, os esquemas, os conceitos, as ideias, são criados, construídos, por um processo de auto regulação. Regulação refere-se a aspectos do processo, corrigidos, ou mantidos, tendo – se em vista os resultados que se quer alcançar, É o que Piaget chama de feedback positivo e negativo. O feedback positivo corresponde ao que…

condutas observáveis. Dividiu o processo de aprendizagem em respostas operantes e estímulos de reforço, o que o levou a desenvolver técnicas de modificação de conduta na sala de aula. Trabalhou sobre a conduta em termos de reforços positivos (recompensas) contra reforços negativos (castigos). Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner. Sua obra é a…

Construtivismo 1. Porque o construtivismo pode ser considerado uma via media entre o realismo e o liberalismo? Elementos que pega de um e do outro. O Construtivismo busca construir uma ponte de ligação entre o a epistemologia positivista e ontologia pós-positivista, ou seja, a construção de um elo entre as preocupações positivista (explicar as RI) e as pós-positivistas (entender como são construídas as RI). No entanto, a posição intermediária entre duas perspectivas distintas de…

relacionando os comportamentos. Podemos distinguir dois tipos de reforço - o "positivo" - que tem em comum a manutenção de um determinado comportamento. A diferença está no fato do reforço positivo fortalecer um comportamento que ocasiona um estimulo agradavel e, no caso do reforço negativo, um comportamento é instalado com o intuito de evitr um estimulo desagradavel. Contrapondo-se ao reforço positivo e negativo, Skinner tambem trabalhou com um condicionamento operante…

leitura dos textos abaixo, faça uma reflexão e organize uma tabela na qual estejam relacionadas as críticas e os aspectos positivos da teoria construtivista e do método fônico paralelamente, estabelecendo no final a relação existente entre eles. Orientações: - Faça um quadro referente aos aspectos que você julga positivo no construtivismo e no fônico e aspectos negativos das duas correntes – o modelo está postado no AVA como: Modelo de tabela para Atividade avaliativa 2. - Você…