Construtivismo Piagetiano

meio ambiente e não pelo sujeito. Portanto, de fora para dentro. Racionalismo – concepção teórica que parte do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelo indivíduo e não pelo meio. Portanto, de dentro para fora. Construtivismo (interacionismo) Concepção teórica que parte do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A idéia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo…

promovem a saúde e o desenvolvimento das habilidades motor. 3. No fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. R: Construtivismo Piagetiano O que é habitualmente chamado de construtivismo é a aplicação das teorias de aprendizagem de Jean Piaget. É fundamental permitir que a criança desenvolva suas próprias teorias e hipóteses a respeito da escrita e garantir o raciocínio, que não se…

Excelência Ensino tecnológico 2. Neocognitivistas Construtivismo pós-piagetiano Ciências cognitivas 3. Sociocríticas Sociologia crítica do currículo Teoria histórico-cultural Teoria sociocultural Teoria sociocognitiva Teoria da ação comunicativa 4. “Holísticas” Holismo Teoria da Complexidade Ecopedagogia Conhecimento em rede 5. “Pós-modernas” Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo Construtivismo pós-piagetiano • A aprendizagem é resultado de uma…

uso do computador tem sido caracterizado, erroneamente, como construtivista, no sentido piagetiano. Com o objetivo de evitar essa noção errônea sobre o uso do computador na educação, Papert denominou de construcionista a abordagem pela qual o aprendiz constrói o seu próprio conhecimento. Papert existem duas ideias que contribuem para que esse tipo de construção do conhecimento seja diferente do construtivismo de Piaget. Primeiro o aprendiz constrói alguma coisa. Segundo o fato de o…

idéias de estar no centro do mundo, e desenvolver capacidades próprias imprescindíveis, como o empirismo e a racionalidade, passando a usar a natureza em favor próprio, na educação esse movimento foram de grande valia, Kant, nos leva ao construtivismo piagetiano com a idéia de que a experiência não oportuniza sozinha o conhecimento, que para ser construído são necessários dados experimentais sintetizados por conhecimentos gerados racionalmente, ilustrando a idéia de construção do conhecimento.

dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico. O modelo piagetiano, que prima pelo rigor científico de sua produção, trouxe contribuições práticas importantes, principalmente, ao campo da Educação - muito embora, curiosamente, aliás, a intenção de Piaget não tenha propriamente incluído a idéia de…

Gagné (1975) ou Bandura (1977), que mantiveram latente a influencia comportamentalista, referirmos a Aprendizagem por Descoberta e a Aprendizagem por Mudança Conceptual. O Ensino por Pesquisa, é processo fortemente marcado pelo cognitivismo-construtivismo que realça o papel do aluno como construtor do conhecimento, movido pela curiosidade, descoberta e resolução de problemas. Esta perspectiva de ensino é referida como a mais actual ao nível da didáctica das ciências e, implicitamente,…

professores de alunos com deficiência mental? Resgatar as tendências mais recentes subjacentes ao trabalho educacional em alunos com deficiência mental no Brasil apontam quatro modelos psicopedagógicos distintos: a psicomotricidade, o construtivismo piagetiano, a análise do comportamento e o sócio interacionismo vygotskiano. Seus estudos basearam-se numa vasta revisão de literatura dos trabalhos científicos, principalmente dissertações e teses elaboradas, no Brasil, na área da…

de todo processo de construção do conhecimento e por desconsiderar os conteúdos acadêmicos. Segundo essa leitura, o aluno estuda quando quer o que quer e como quer. Além disso, aparece a crítica política frente às concepções sobre a educação dos piagetianos. Para suprir as necessidades almejadas neste trabalho estudaremos textos de Jean Piaget e também textos que fazem referências deste teórico da educação, com o intuito de desmistificar as idéias que não condizem com a real tese deste…

as representações da escola e do conhecimento e sobre as condutas cognitivas, éticas e morais de um grupo de alunas do Projeto de Alfabetização de Adultos da Universidade Estadual de Maringá (UEMPR). As idéias apresentadas orientam-se em estudos piagetianos sobre a inteligência prática e a construção da moral e suas relações com o processo de escolarização. Introdução O conhecimento é um mistério. Marina A escola não é um lugar da alegria. Herminia Autonomia moral e autonomia…