Construtivismo Na Educação Jean Piaget

CONSTRUTIVISMO, CONSTRUCIONISMO e CONECTIVISMO 1. Educação on-line O termo educação on-line será utilizado neste texto como sinônimo de educação a distância (EaD) através de tecnologias digitais, sobretudo a Internet, considerando também que: Em sentido mais restrito, EaD são os processos de ensino e aprendizagem que se utilizam mais de tecnologias de comunicação do que da presença física e permitem maior flexibilidade de tempos, espaços e formas de ensinar e aprender que independem…

EMILIA FERREIRO:BIOGRAFIA, E SUAS PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Emilia Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, E$milia desenvolveu na Universidade

o movimento escola nova. Foi um movimento de renovação do ensino, desenvolveu no Brasil transformações econômicas, políticas e sociais. Acredita-se que a educação é o exclusivo elemento para a construção de uma sociedade democrática que leva em consideração as diversidades e a individualidade do sujeito. Alguns educadores acham que a educação escolarizada deve ser aplicada somente no aluno que está integrado à democracia, tornando o cidadão atuante e democrático. Para John Dewey a…

21/10/2011. RESUMO O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresentam-se elementos substanciais, retirados do cerne das obras de Lev Vygotsky e Jean Piaget, com o propósito de colocar em evidência o sentido e significado da relação…

Introdução Construtivismo é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A ideia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento

Construtivismo Inspirado nas ideias do suíço Jean Piaget (1896-1980), o método procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas. Educação construtivista é uma proposta desenvolvimentista apropriada para educação infantil segundo a qual a criança constrói seu conhecimento, inteligência, personalidade, valores morais e sociais. Esta proposta tem sido definida em termos de

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA E CONSTRUTIVISMO 28/11/2012 Alunos: Allexander Barbosa e Waldinei Prado Jean Piaget   Nasceu em Suíca em 1896, graduou-se em Ciências Naturais na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação; O objetivo de Piaget era compreender como crianças de várias idades obtém o conhecimento do mundo ao seu redor. Descobrir como eles adquirem o conhecimento tornou-se, para…

Vida e obra de Jean Willian Piaget Jean Willian Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1886, na cidade suíça de Neuchâtel, que significa Novo Castelo – uma cidade que embora pequena, com cerca de 30 mil habitantes, possui um bom potencial turístico e uma universidade reconhecida nacionalmente. Seu pai, Arthur Piaget, foi um conceituado professor de Literatura Medieval, ou seja, a veia intelectual e acadêmica do jovem Jean Willian não surgiu por acaso. Mas diferente de seu pai, o interesse…

Construtivismo e Educação INTRODUÇÃO Quando começou a falar em construtivismo pensava-se que era apenas mais uma teoria de educação que estavam inventando, com o passar dos anos foi ficando claro a proposta do construtivismo como uma nova forma de pensar e re-estrutura a educação. A partir deste momento começou a pensar a criança de outra forma, não mais como um papel, onde podem escrever um monte de informação, sem que este questione o que esta recebendo, mesmo porque nossas crianças…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Nome: Débora de Camargo Silva Pedagógia – 2° periodo, manhã Resumo do texto: Jean Piaget e o construtivismo na educação Marie-Françoise Legendre As perspectivas construtivista e socioconstrutivista adquiriram uma grande popularidade na educação. Embora o contrutivismo e o sociocontrutivismo tenha tido um efeito importante na pedagogia e na didática, eles não poderiam ser associados a um modelo de ensino. Essas teorias dizem respeito, essencialmente