Construtivismo Falsas Verdades

conhecimento. Cada área possui uma metodologia própria. A metodologia de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). A metodologia do trabalho científico, por exemplo, para a realização de um trabalho de conclusão de curso (vulgarmente denominado TCC),…

que vem tomando conta da educação e provocando mudanças na organização e no planejamento educacional. A base teórica deste trabalho é fundamentada em duas correntes: o ensino do ponto de vista construtivista e o papel do professor de hoje. O construtivismo afinal é um conjunto de idéias defendidas sobre aprendizagens e ensino. Foram criadas com o passar do tempo algumas teorias construtivistas bem opostas uma da outra. Piaget defendia uma aprendizagem solitária, pois o indivíduo…

de raciocinar num nível sempre mais elevado. O valor posicional não é uma técnica. A aritmética não é uma coleção de técnicas. Aprender a somar, subtrair e multiplicar envolve um raciocínio lógico-matemático e raciocínio não é técnica. O construtivismo coloca que as pessoas não podem aprender matemática bem através de exercícios impostos, medo de testes, passividade mental e obediência. A busca da autonomia exige um a postura diferenciada da tradicional. O PENSAMENTO A…

professor administra as condições de transmissão da matéria, conforme um sistema instrucional eficiente e efetivo em termos de resultados de aprendizagem; o aluno recebe, aprende e fixa as informações. O professor é apenas um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cabendo-lhe empregar o sistema instrucional previsto. Esse trecho descreve a relação professor-aluno segundo a tendência liberal (A) progressivista. (B) tradicional. (C) tecnicista. (D) renovada não…

desenvolvam nos seus alunos, para que alfabetização aconteça sem muitos problemas. Nos anos 80, surgiu no Brasil uma nova concepção de alfabetização, no mesmo período que o conceito de letramento. Essa concepção, de certo modo, está ligada ao construtivismo. Com essa mudança conceitual, o processo de construção da escrita, pelo aluno passou a ser feita por meio da interação com o objeto de conhecimento. Relacionando-se com a escrita, a criança vai construindo suas hipóteses sobre ela,…

física e mental subjacentes a atos específicos de inteligência.( ) As estruturas cognitivas não mudam com processos de adaptação. Resposta Resposta Selecionada: V,V,V,F >>>Resposta Correta: >>>V,V,V,F Feedback da resposta: A alternativa é falsa pois segundo o autor as estruturas cognitivas mudam através dos processos de adaptação: assimilação e acomodação.Pergunta 30,2 em 0,2 pontos 3 A depender da teoria o conceito de aprendizagem pode assumir…

ligada ao construtivismo. Com essa mudana conceitual, o processo de construo da escrita, pelo aluno passou a ser feita por meio da interao com o objeto de conhecimento. Relacionando-se com a escrita, a criana vai construindo suas hipteses sobre ela, aprendendo a ler e a escrever numa descoberta gradativa. Junto com a mudana conceitual, surgiu a idia de que no era mais preciso um mtodo para se alfabetizar, que foi uma viso equivocada dessa mudana. Nas concepes anteriores ao construtivismo…

Alves, C. M. & Lopes, E. J. (2007). Falsas Memórias 45 ______________________________________Disponível em www.scielo.br/paideia____________________________________ Falsas Memórias: questões teórico-metodológicas Cíntia Marques Alves Ederaldo José Lopes Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Brasil Resumo: Falsas Memórias (FM´s) ocorrem quando uma pessoa lembra de eventos que não aconteceram, situações que nunca presenciou, lugares onde nunca esteve, ou então, se…

fator explicativo – evidentemente, não o único, mas talvez um dos mais relevantes – do atual fracasso na aprendizagem e, portanto, também no ensino da língua escrita nas escolas brasileiras, fracasso hoje tão reiterada e amplamente denunciado. É verdade que não se denuncia um fato novo: fracasso em alfabetização nas escolas brasileiras vem ocorrendo insistentemente há muitas décadas; hoje, porém, esse fracasso configura-se de forma inusitada. Anteriormente ele se revelava em avaliações…

Diferenças entre a ciência antiga e a clássica ou moderna  Ciência Antiga= Teorética  Ciência Clássica ou Moderna= Teórico e Pratica  A Ciência passou por duas grandes mudanças. A primeira delas se refere à passagem do racionalismo e empirismo ao construtivismo A segunda mudança refere-se à passagem da ciência antiga, à ciência clássica ou moderna. Desmentindo a Evolução e o Progresso Científico  O que a filosofia das ciências compreendeu foi que as elaborações científicas e os…