Construtivismo Educacional

Tomaremos a Matemática como à disciplina em xeque. Ressaltaremos também algumas das conseqüências que o representacionismo trouxe a sociedade na qual vivemos. É apresentada uma alternativa ao Empirismo: o Construtivismo. Palavras chaves: epistemologia, representacionismo, empirismo, construtivismo. APRESENTAÇÃO A elaboração deste trabalho foi baseada em debates ocorridos durante a disciplina “Epistemologia e Ensino de Ciências e Matemática” do curso de pós-graduação em…

deixando sua marca na região como uma escola diferenciada no Grande ABC. Em 1989 iniciou a implantação do construtivismo em sua proposta pedagógica e de lá para cá tem procurado viabilizar, de forma coerente, os princípios desta opção pedagógica, destacando-se hoje pelo trabalho que realiza. Cabe ainda dizer que o construtivismo veio concretizar de forma mais assertiva e coerente, as diretrizes educacionais da Igreja Metodista para as instituições de ensino, que define a Educação na…

letramento (Ed. Unesp). 2 proposto para esta conferência, enfatizando, na história dos métodos de alfabetização: a disputa pela hegemonia de determinados métodos na situação paulista, devido ao caráter modelar que se buscou imprimir às iniciativas educacionais desse estado, a partir dos anos de 1890; e o período compreendido entre as décadas finais do século XIX e os dias atuais, uma vez que, a partir da proclamação da República, iniciou-se processo sistemático de escolarização das…

3. A ESCOLA ATIVA A Escola Ativa, embora tenha surgido como reação à escola tradicional, fundamenta-se nos princípios da Escola Nova. As idéias desse novo paradigma têm início no Brasil na década de 20 do século XX, influenciando as reformas educacionais brasileiras, o que pode ser constatado na Constituição de 1934, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB – (Lei nº 4.024/1961) e na Lei nº 5.692/1971, que reformularam a educação básica brasileira, especificamente o ensino de 1º e 2º graus

DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DÉBORA SOARES MAGALHÃES RESUMO A informática na educação, numa perspectiva atual, é utilizada no Brasil com objetivo de inclusão social e possibilidades de melhoria no ensino em diversos âmbitos educacionais. Este trabalho tem como objetivo realizar uma investigação teórica sobre os pressupostos do uso do computador, mídia-educação convergente, no ensino brasileiro e observar o efeito positivo que este recurso oferece ao processo de…

na psicologia da instrução, o método de avaliação era mais centrado nos processos de aprendizagem, aumenta o número de professores qualificados, tanto na escola regular como na escola especial. Na década de 80 os modos de integração baseados no construtivismo e sociointeracionismo abrem as possibilidades de construção de conhecimento dos alunos com deficiência. Em 1990 as crianças e jovens com necessidade especial devem ter acesso às escolas regulares. Incluir esses alunos com…

Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira1 Rosana Glat e Edicléa Mascarenhas Fernandes Faculdade de Educação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro A educação de alunos com necessidades educativas especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir

campo da Seus estudos tiveram um grande impacto na Psicologia e Pedagogia; Forneceu uma percepção sobre as crianças que serve como base de muitas linhas educacionais atuais; Descobriu que as crianças não raciocinam como os adultos; O principal precursor do construtivismo. Piaget recomendou uma abordagem educacional diferente com crianças; Modificou a teoria pedagógica tradicional (a mente de uma criança é vazia, esperando ser preenchida por conhecimento); Em sua teoria

a um resultado igual à resposta que se encontra no final do livro texto, mas do fazer que leva ao compreender, segundo a visão piagetiana. (VALENTE, 1999, p. 31). Dentro deste contexto faz-se necessário o repensar da escola. O antigo paradigma educacional parece não estar conseguindo lidar com essas complexas mudanças que estão ocorrendo na sociedade e um novo paradigma sugere que a escola deva oferecer recursos, os mais variados possíveis, que possam auxiliar a criança a elaborar e…

Brasil destacam-se Piaget, Freinet, Montessori e Waldorf.Mais recentemente as idéias do norte-americano Howard Gardner (inteligências múltiplas) começaram a ser difundidas. Um resumo sobre cada proposta: Piaget / Construtivismo O que é habitualmente chamado de construtivismo é a aplicação das teorias de aprendizagem de Jean Piaget. Em vez de apontar "erros" e fornecer a resposta "correta", cabe ao professor questionar as respostas dadas pela criança de maneira que ela perceba as…