O uso da informática na educação

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO – UNICIDI
POS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM PSICOPEDAGOGIA

O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

DÉBORA SOARES MAGALHÃES

VÁRZEA DA PALMA
2011
DÉBORA SOARES MAGALHÃES

O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia Institucional da Universidade Cidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista.

Orientação: PROF. Siderly do Carmo Dahle de Almeida

VÁRZEA DA PALMA
2011
O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

DÉBORA SOARES MAGALHÃES

RESUMO

A informática na educação, numa perspectiva atual, é utilizada no Brasil com objetivo de inclusão social e possibilidades de melhoria no ensino em diversos âmbitos educacionais. Este trabalho tem como objetivo realizar uma investigação teórica sobre os pressupostos do uso do computador, mídia-educação convergente, no ensino brasileiro e observar o efeito positivo que este recurso oferece ao processo de ensino e de aprendizagem. A pesquisa aconteceu de forma descritiva, utilizando para isso a revisão bibliográfica segundo teóricos como: Almeida, Lévy, Moran, Prado, Santos, Valente, Tajra, Dutra, Vygotsky entre outros, no que tange as questões relacionadas ao uso das TIC’s na educação brasileira. Nesta perspectiva, busca fomentar a utilização das TIC’s, em especial a mídia computador, no processo de ensino-aprendizagem e quiçá como apoio a transformação do sistema educacional em sistemas educacionais inovadores.

PALAVRAS CHAVES: Informática Educativa, Capacitação do Professor, Jogos Computadorizados.

INTRODUÇÃO

Os computadores se incorporam ao dia-a-dia das escolas e estes equipamentos tem permitido o ato político transformador através da difusão de saberes e intervenções no fazer escolar, levando os profissionais