Construtivismo De Paulo Freire

subjetividade dos estudantes em foco” que nos leva a analisar o que os professores de hoje em dia estão fazendo dentro e fora de classe, será que é o bastante, será que é o suficiente? DESENVOLVIMENTO O Sócio-construtivismo propõe construir o conhecimento baseando-se nas relações dos alunos com a realidade, valorizando e aprofundando o que a criança já sabe. O conhecimento e a inteligência vão se desenvolvendo passo a passo, num processo de…

agir frente à educação escolar de jovens e adultos, do direito conquistado na luta por sua efetivação. Como afirmou Freire (2003, p. 15), “[...] educadores e educandos, não podemos, na verdade, escapar à rigorosidade ética. Mas é preciso deixar claro que a ética de que falo não é a ética menor, do mercado, que se curva obediente aos interesses do lucro”. Nos dizeres de Freire, necessário para a educação é o processo ético multidisciplinar. Tal perspectiva freriana não é diferente…

da quantidade de conteúdos. Ao deslocar o meu crítico olhar para a maneira como se deu o meu processo de aprendizagem nas quatro séries iniciais do ensino fundamental, vejo que fui vítima da concepção chamada por Freire (1977 ) de educação bancária, em que as crianças deixam de ser crianças para serem vasos reservatórios, em que todas as professoras depositavam conteúdos pré­determinados pela sociedade capitalista até “encherem” os vasos…

como um dos critérios a frequência na qual o autor é citado. Para tal, utilizou-se como referência os autores que se repetem em, pelo menos, nove dos textos da amostra trabalhada, indicados a seguir por frequência de citação: 1) Pierre Lévy; 2) Paulo Freire; 3) Lev Vigotski; 4) Manuel Castells; 5) Maria Luiza Belloni; 256 Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 253-268, jan.-mar. 2012 Disponível em Joana Peixoto & Cláudia Helena dos Santos Araújo 6) Boaventura de Sousa…

Inovação Pedagógica Professor – Carlos Nogueira Fino Aluna – Giovana Marget Menezes Cardoso Resenha Crítica PAPERT, Seymour M. A Máquina das Crianças: Repensando a escola na era da informática. Tradução: Sandra Costa. Prefácio e notas de Paulo Gileno Cysneiros (edição revisada). Porto Alegre, RS: Editora Artmed, 2008. Dr. Seymour Papert (nascido em 1 de Março de 1928 em Pretória, África do Sul) é um matemático e proeminente fundador e educador do laboratório de…

DA NECESSIDADE DE UMA PLURALIDADE DE INTERPRETAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções…

sujeitos nele engajado. (FREIRE, 2006/1992, p.118) Fazendo ressalvas sobre o trecho citado acima, a relação dialógica proposta não neutraliza o ato de ensinar, pois o que acontece é exatamente ao contrário, a ação dialógica enraíza o ato de ensina, que possibilita, pelos alunos, o ato de aprender. Dessa forma, o sujeito edifica a si mesmo e aos outros como uma ajuda mútua de ambas as partes, tanto o professor aprende com o aluno quanto ele aprende com o professor. Para Freire a…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos São Paulo 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos Monografia submetida como exigência parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Processamento de Dados, sob orientação do Prof. Dr. Carlos Hideo Arima São Paulo 2011 “Educa o rapaz segundo o caminho que é para ele; mesmo…

universidade de Comahue (Argentina) e Atenas (Grécia). No Brasil, em 1994, recebe da Assembléia Legislativa da Bahia a medalha "libertador da Humanidade" que anteriormente fora atribuída ao líder sul-africano Nelson Mandela e ao educador brasileiro Paulo Freire. Em 1995 foi novamente homenageada com o título de doutor Honoris causa atribuído pela Universidade estadual do Rio de Janeiro (Uerj). E em 2001 recebe do governo brasileiro a Ordem Nacional do Mérito educativo. Autora de várias…

problemas de saúde, os quais são geralmente resultado de uma combinação de fatores sociais e culturais experimentados no coletivo. Neste sentido, Freire afirma que a existência individual não precede a existência coletiva, destacando que “a concepção individualista da existência não é o suficiente para retirar dela a base social e histórica”(10:115). Freire enfatiza, ainda, que quando se trabalha com a população não há outro caminho senão a “travessia entre a subjetividade e a…