Resenha critica - a maquina das crianças

Universidade da Madeira
Seminários Preparatórios para o Acesso ao Mestrado em Ciências da Educação
Área – Inovação Pedagógica
Professor – Carlos Nogueira Fino
Aluna – Giovana Marget Menezes Cardoso
Resenha Crítica PAPERT, Seymour M. A Máquina das Crianças: Repensando a escola na era da informática. Tradução: Sandra Costa. Prefácio e notas de Paulo Gileno Cysneiros (edição revisada). Porto Alegre, RS: Editora Artmed, 2008. Dr. Seymour Papert (nascido em 1 de Março de 1928 em Pretória, África do Sul) é um matemático e proeminente fundador e educador do laboratório de inteligência artificial do MIT (Massachusetts Institute of Tecnology). Ele é o teórico mais conhecido sobre o uso de computadores na educação, foi o responsável, no final dos anos sessenta, pelo desenvolvimento da linguagem Logo (em 1968). Subjacente à linguagem Logo, havia uma concepção de aprendizagem, ensino, escola e educação informalmente conhecida como “Filosofia Logo”. Em meados da década de oitenta, Papert desenvolveu o brinquedo Lego-Logo, um tipo de robótica para crianças. Em parceria com a empresa dinamarquesa Lego, introduziu motores, sensores e engrenagens nos tradicionais blocos de construção, possibilitando o controle de dinamismos através de programas simples escritos em Logo pelo aprendiz. Papert trabalhou com Piaget por um período integral por quatro anos. Hoje é internacionalmente reconhecido como um dos principais pensadores sobre as formas pelas quais a tecnologia pode modificar a aprendizagem. Em A Máquina das crianças, o professor Seymour Papert, focaliza a sua produção na seguinte questão: de que modo o relacionamento entre crianças e computador afeta a aprendizagem? Segundo o autor entender esta relação será crucial para a nossa capacidade de direcionar o futuro. Papert inicia sua produção refletindo sobre a velocidade supersônica em que o mundo está mudando e de como a escola, desde sua invenção no inicio da idade Moderna, séc. XVIII,