Construcao Cotidiana Candau Vera Maria

a criticar e a sugerir. Despertar no educando a vontade de conhecer e interagir de maneira ativa na sociedade em que vive de forma transformadora, critica e reflexiva. O ensino de historia alem de ensinar conteúdos, tem um outro sentido que é a construção do cidadão critico que participe ativamente da sociedade. É obrigatório que as teorias do estudo de historia conheça, reflita e critique, e que pretende se envolver com a ciência histórica, tanto no setor de pesquisa, do magistério, ou…

nesse campo social está na sociabilidade juvenil que acontece lá, ou seja, analisar o dia-a-dia da sala de aula, do espaço escolar, na concretude dos não -lugares[2]”, perceber como se constroem as diferenças de gênero, classe e etnia nas relações cotidianas entre jovens estudantes dessa escola, como ocorrem as resistências a esse processo de exclusão de toda uma parcela dessa juventude, assim como compreender qual o papel da escola na interação desses conflitos. Os objetivos,…

exposto, esse estudo teve como objetivo principal compreender como o exercício da pesquisa vivenciado pelos discentes de Pedagogia da UFPE contribui para a formação de professores. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Uma das funções sociais da educação é a construção de sujeitos capazes de 3 compreender, criticar e refletir sobre a realidade a qual pertencem. Nessa perspectiva de educação crítico-libertadora “é patente a relevância da educação e da pesquisa para o processo emancipatório” (DEMO,…

Tecnologia de informação e comunicação na escola: novos horizontes na produção escrita Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Mestre e Doutora em Educação, PUCSP. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo e do Depto. de Ciência da Computação, da PUCP. Resumo As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores.…

Universidade e formação de professores: Qual o peso da formação inicial sobre a construção da identidade profissional docente ? (In: HETKOWSKI, Tânia e NASCIMENTO, Antonio. Memória e formação de professores. Salvador: EDUFBA, 2007, pp. 219-240) Cristina Maria d’Ávila 1 cmdt@ufba.br RESUMO Essa pesquisa exploratória tem como objetivo analisar, para melhor compreender o processo de construção da identidade profissional junto a estudantes de um curso de formação inicial de…

Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e…

frustrações da sociedade com relação ao modelo imposto pelo Estado, de educação, economia e política. Não havendo uma solução conciliatória para estes problemas, estará cada vez mais se agravando, onde o bem maior – a VIDA – correrá sérios riscos. Candau et all (1999), refletindo sobre os riscos da banalização da violência, afirma que, de tão frequentes, os atos, acabam por serem considerados normais próprios da faixa etária dos alunos e sua condição sociocultural. Este fator associado…

RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA-LICENCIATURA MODALIDADE A DISTANCIA. Roseli Jacinta Führ O Currículo na Rede Municipal de Nova Hartz: o instituído e o instituinte Professora orientadora: Maria Elly Genro Tutora:Caroline Azi Corrêa 9. Semestre Porto Alegre, novembro de 2010. RESUMO O presente trabalho busca compreender a estrutura e a organização do…

teórico-metodológicos atraentes e de uma Educação que oportunize a cada criança e adolescente uma experiência agradável e salutar, não somente do ponto de vista cognitivo, mas também, físico, moral, social e psicológico. Portanto, cabe ao educador contribuir para construção de novas alternativas educacionais, principalmente para reduzir comportamentos agressivos, por meio dos jogos cooperativos, num efetivo resgate da pessoa enquanto ser humano, considerando a urgência da retomada da…

Legais para a Educação – A LDB atual, o Estatuto da Criança e do Adolescente, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Sugestões Bibliográficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistério: Construção Cotidiana. 6ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educação. São Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criança e do Adolescente:…