Plano de ensino sociologia

GILVACI RODRIGUES AZEVEDO EMENTA Contexto histórico, social, e intelectual da sociologia como ciência. Sociologia e senso comum. Cultura e natureza. Introdução aos clássicos da sociologia: o positivismo, o materialismo histórico e a sociologia compreensiva. Conceitos e noções básicas. Temas especiais de sociologia contemporânea relativos à realidade brasileira. O Direito como problema sociológico. Poder e práticas sociais judiciárias. OBJETIVO GERAL Proporcionar um entendimento global da sociedade, para compreensão da realidade como construção social, despertando no aluno a consciência crítica de seu papel social para o exercício da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Investigar como a reflexão sociológica pode contribuir para fomentar análises do Direito a partir da abordagem social do problema da justiça; • Entender o processo de desenvolvimento das práticas judiciárias no percurso histórico-social que resultou na construção do Direito contemporâneo. • Permitir uma reflexão sobre as conseqüências sociais de processos contemporâneos, tais como a mídia e globalização; violência e justiça; moral, Direito e democracia. • Participar, organizar e apresentar reflexões concernentes aos debates e trabalhos a serem realizados durante o curso. • Capacitar o aluno a refletir e intervir socialmente nas questões referentes à sua área de atuação profissional. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidade I Formação Histórica da Sociologia • Origens da sociologia a…

humana. Não mais encerrando a família um fim em si mesma, finalmente, averba-se que ninguém nasce para constituí-la (a velha família cimentada no casamento, não raro, arranjado pelo pai que prometia a mão de sua filha, como se fosse uma simples negociação patrimonial). Ao revés, trata-se do lugar privilegiado, o ninho afetivo, onde a pessoa nasce inserta e no qual modelará e desenvolverá a sua personalidade, na busca da felicidade, verdadeiro desiderato da pessoa humana. Está é a…

Não mais encerrando a família um fim em si mesma, finalmente, averba-se que ninguém nasce para constituí-la (a velha família cimentada no casamento, não raro, arranjado pelo pai que prometia a mão de sua filha, como se fosse uma simples negociação patrimonial). Ao revés, trata-se do lugar privilegiado, o ninho afetivo, onde a pessoa nasce inserta e no qual modelará e desenvolverá a sua personalidade, na busca da felicidade, verdadeiro desiderato da pessoa humana. Está é a família da nova…

como são estabelecidas as relações de gênero em nossa cultura: submissão, desprovimento de poder, desigualdade; e como a violência contra mulher é uma realidade no Brasil. Devido a isso foram criados mecanismos para o fortalecimento do poder feminino, políticas públicas e ações afirmativas como forma de diminuir e ao longo do tempo erradicar esta questão social, busca-se então saber da execução destes mecanismos. OBJETIVOS: Demonstrar a trajetória histórica dos direitos da mulher por…

conhecimento os marcos legais das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o sistema escolar foi escolhido como uma ferramenta para mudar a imagem social do negro a longo prazo, educar todos para que conheçam respeitem e valorizem uma das raízes que fundou a sua cultura e nacionalidade africana. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Neste documento traz todas…

1-INTRODUÇÃO COM A JUSTIFICATIVA DA PESQUISA: No final da década de 80 e durante toda a década de 90,muitas conquistas aconteceram no que diz respeito a garantia dos direitos pela sociedade principalmente os em vulnerabilidade social, a constituição de 1988 foi o marco principal para a cidadania ter garantido seus direitos básicos através da aprovação de muitas políticas sociais. Mesmo com a aprovação da carta magna os debates continuaram e se arrastam até hoje no que diz respeito a…

Africana, o sistema escolar foi escolhido como ferramenta para mudar a imagem social do negro a longo prazo, educar a todos para que conheçam, respeitem e valorizem uma das raízes fundadoras de sua cultura e nacionalidade, a africana. Os sistemas de ensino e as escolas de diferentes níveis da educação são espaços necessários e competentes para combater o racismo e discriminações. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Este documento traz todas as referências…

conhecimento, buscando combater o racismo e a discriminação contra a população negra brasileira. Nesse sentido, propõe a divulgação e produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial, descendentes dos diferentes grupos étnicos que compõem a sociedade brasileira, para interagirem na construção de uma nação democrática, em que todos, igualmente, tenham seus direitos garantidos e sua identidade…

CIDADANIA NO BRASIL: SUA CONSTRUÇÃO A PARTIR DE UMA ÓTICA HUMANISTA, VOLTADA AOS DIREITOS HUMANOS E A NECESSÁRIA SUPERAÇÃO DE VELHOS PARADIGMAS Caroline Fockink Ritt ∗ Marli M. Moraes da Costa∗∗ RESUMO No presente artigo procura analisar a cidadania no Brasil, e quais as implicações que a globalização trouxeram ao seu exercício. Parte da conceituação do que é a cidadania, principais aspectos num breve histórico, ressaltando a importância do Humanismo Renascentista como sendo o…

Cidadania: sistematizando fundamentos teóricos e conceptuais. Resumo: O presente artigo tem como objetivo traçar uma discussão teórica sobre a categoria cidadania como subsídio para o entendimento mais apropriado desta expressão que tem sido usada nas mais diversas áreas de conhecimento, especialmente nas Ciências Sociais Aplicadas. Para a materialização deste objetivo realizamos uma pesquisa bibliográfica em fontes referenciais sobre o tema como Marshall (1967), Santos (1997, 2003),…