Construa Comentário Acerca Do Planejamento

acha? Apresento a você três motivos: • Os Currículos são orientadores de todas as práticas educativas realizadas na escola. • O currículo é parte das discussões sobre a educação pública e mobiliza, portanto, múltiplas reflexões acerca das teorias, das tendências e das intenções políticas que permeiam a construção de uma Diretriz Curricular, ou seja, de um Currículo. • O educador é o grande artífice do currículo que se materializam na escola. Indicarei a…

Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: SILVA, Adriana Rodrigues da.…

/ Toolkit 12 Para que posso usar Design Thinking? Você pode usar Design Thinking para abordar qualquer desafio. Entretanto, há um conjunto consistente de desafios que professores e escolas costumam enfrentar, e eles estão ligados ao planejamento e ao desenvolvimento de experiências de aprendizado (currículo), ambientes de aprendizagem (espaços), programas, projetos e experiências escolares (processos e ferramentas) e estratégias, objetivos e políticas (sistemas).…

docente, pois de acordo com o conteúdo trabalhado pela professora é que desenvolvemos o planejamento das aulas. Na segunda instituição, nosso estágio foi desenvolvido numa turma de 1º ano do Ensino Médio regular. Era uma turma com alunos multirepetentes, outros alunos que desistiram por um tempo e retornaram, ou seja, reunia alunos de várias idades. No primeiro dia de observação fomos surpreendidos com um comentário de que escolhemos a turma mais indisciplinada, barulhenta e…

revistas. c. Programas de TV e de rádio. d. Música e poesia. e. Todas as alternativas anteriores estão corretas. Pergunta 7 0 em 0,5 pontos O ensino de história realizado com base no sociointeracionismo permite que a criança construa conceitos a partir da elaboração das observações informais que traz quando inicia sua vida escolar. Compreender a história como um processo dinâmico, em que se confrontam grupos sociais com objetivos diversos, exige que o aluno tenha…

folha de rascunho e fazer a pergunta: POR QUÊ? Ao iniciar sua reflexão sobre o tema proposto e sobre uma possível resposta para a questão, procure recordar-se do que já leu ou ouviu a respeito dele. É quase certo que você tenha ao menos uma noção acerca de qualquer tema que lhe vier a ser apresentado. O ideal, para que sua dissertação explore suficientemente o assunto, é que você obtenha duas ou três respostas para a questão formulada; estas respostas chamam-se argumentos. Vejamos…

........................................................................................ ................................................................................................................. 16 uni­da­de 1 Módulo IV Comentário Vladimir Fernandes Se você con­cor­da com a pro­fes­so­ra Raquel, tem toda a razão do mundo. Uma pro­fes­so­ra com­pe­ten­te sabe que sua ajuda é fun­da­men­tal para que os alu­nos apren­dam. Aprendendo, eles tam­bém se…

Zilberman. A lição dos leitores. Internet: <www.proler.bn.br/texto2.htm>. Marisa Lajolo. Leitura e literatura na escola e na vida. Internet: <www.proler.bn.br/texto2.htm>. Assinale a opção que está de acordo com as estruturas e idéias do texto acima. Acerca de aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opção correta. A A vida intelectiva é constituída, de um lado, pela inteligência e, de outro, pela razão. B A substituição do travessão (R.5) pela expressão ou seja,…

conquistar sozinhos seus objetivos. O ponto de vista de cada integrante da equipe é importante para a conquista de objetivos em comum. O trabalho em equipe, as opiniões diferenciadas e o pensamento individual de cada um são fundamentais para que se construa o sucesso coletivo. 6 - toda criança precisa da escola para aprender e não para marcar passo ou ser segregada em classes especiais e atendimentos à parte. A trajetória escolar não pode ser comparada a um rio perigoso e ameaçador,…

biopsicossocial; que considere seus interesses e de seus pais, suas necessidades, potencialidades, seus conhecimentos e sua cultura. Desse modo comprometemo-nos com a construção de um projeto social que não somente ofereça informações, mas que, de fato, construa conhecimentos, elabore conceitos e possibilite a todos o aprender, descaracterizando, finalmente, os lugares perpetuados na educação brasileira de êxito de uns e fracasso de muitos. Os eixos aqui apresentados são…