Construa Comentário Acerca Do Planejamento

apoio à formação dos/as estudantes e de construção da hegemonia de um projeto de sociedade includente, democrática e plural; Provocar nos/as estudantes o compromisso ético-político com os processos de transformação do setor saúde, refletindo acerca do seu papel enquanto agente construtor/a e modificador/a das práticas sociais: Estimular a inserção dos/as estudantes no movimento estudantil e em outros movimentos sociais; Sensibilizar individualmente cada ator/atriz social, de…

espaço de discussão gerado na escola permite a inserção e produção de novos conhecimentos, cuja sistematização é feita em conjunto pelos agentes envolvidos no processo (professores, alunos e demais profissionais da escola), construindo uma nova visão acerca da realidade em estudo e ampliando as possibilidades de intervenção. É aí que a demanda de sala de aula se articula com outras demandas do espaço escolar vinculando a atividade do professor com a política educacional. Neste sentido,…

funcionam em qualquer lugar * Planeje a negociação. * Adote o método do "eu ganho, você ganha". * Mantenha altas expectativas. * Use linguagem simples e acessível. * Faça muitas perguntas e depois escute com muita atenção. * Construa relações interpessoais sólidas. * Mantenha a sua integridade pessoal. * Não faça concessões desnecessárias. * Faça da sua paciência uma obsessão. * Esteja culturalmente afinado e adapte o processo de…

adequadamente • organizar idéias • construir períodos mais curtos APERFEIÇOAMENTO E CAPACITAÇÃO PÁG. 3 PORTUGUÊS - ESPECIAL REDAÇÃO – FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO – 3296.0590 Estrutura textual Assunto Delimitar um aspecto acerca do tema proposto é importante para uma boa abordagem do assunto. Não se poderá fazer uma análise aprofundada se o tema for amplo, por isso especifica-se o assunto a ser tratado. A escolha do aspecto, entretanto, não pode restringir…

adquirir o hábito de escrever pontuar adequadamente organizar idéias construir períodos mais curtos APERFEIÇOAMENTO E CAPACITAÇÃO PÁG. 2 PORTUGUÊS - ESPECIAL REDAÇÃO – FLÁVIA RITA COUTINHO SARMENTO Estrutura textual Assunto Delimitar um aspecto acerca do tema proposto é importante para uma boa abordagem do assunto. Não se poderá fazer uma análise aprofundada se o tema for amplo, por isso especifica-se o assunto a ser tratado. A escolha do aspecto, entretanto, não pode…

) “o pátio” = núcleo do predicado. d - ( ) apressado = predicativo do sujeito e – n. d. a Questão 4 A seguir se encontram dois enunciados linguísticos. Assim, sua tarefa consistirá em analisá-los e, em seguida, relatar suas considerações acerca do conhecimento de que dispõe sobre o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto: Exercícios sobre a Classificação dos Verbos A classificação dos verbos existentes na Língua Portuguesa se dá mediante as características apresentadas…

perspectiva os alunos são avaliados de forma implícita, com perguntas cujas questoes sugerem que ele interprete, formule, construa, identifique, detecte e assimile o que pretendido com tal questionamento. Assim, os alunos serão acostumados suscitarem pensamento crítico, lógica dialética, raciocínio lógico e aprendizagem múltipla. Geralmente, as provas são fruto dos comentários das aulas, apanhando os momentos mais significativos a ponto de a professora certificar-se sobre a assimilação…

capacitação e os recursos para proteger os interesses de todas as partes dentro da empresa, atuando de forma estratégica, destacando-se no sentido de evitar o aumento do passivo trabalhista. Além disto, o artigo objetiva atender de forma necessária o planejamento dos negócios como garantia de eficácia e continuidade da entidade. O estudo encontra-se dividido em tópicos tratando sobre a gestão de risco como um todo, onde é realizada uma descrição sobre a Atividade de Simulação…

acompanhados da explicação do autor;  Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referências);  Glossário de palavras e conceitos  Comentários do aluno sobre a leitura (fácil, difícil, o que aprendeu, o concluiu, etc.).  Dúvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numerá-las). Quanto a forma de elaboração do fichamento acredita-se ser…

imagem, vídeo, áudio, signos não-gráficos e hipertexto potencializam a interação produzida, em que alunos se tornam autores reais. Nessa perspectiva, destacam-se as vozes pertencentes aos enunciados que se formam através das postagens e dos comentários escolhidos para análise e reflexão sobre o espaço do blog como locus de produção de sentidos, inserido no ambiente escolar e no mundo, assim como para a identificação dos recursos de linguagem usados para potencializar os sentidos que emergem