Metodologia do Trabalho Acad mico ok

Metodologia do Trabalho Acadêmico ok

Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional

Início da postagem das Atividades Complementares

Feriado

Semana de Aulas Instrucionais - verificar junto ao polo
Abril

Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ok

Educação Inclusiva

Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG e Avaliação da disciplina Introdução a EaD, no AVA-1º Bimestre

Pedagogia Integrada

Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia

Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Metodologia

Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG e Avaliação da disciplina Introdução a EaD, no AVA-1º Bimestre

Aula gravada disponível no AVA

AP - Avaliação Presencial - 1º Bimestre 19h30

Prova Substitutiva - 1º Bimestre - 09H00

Feriado

Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Metodologia

Gestao Educacional

Sociologia e Educação

Aula gravada disponível no AVA

Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG, no AVA-2º Bimestre

Data Limite para postagem das Atividades Complementares

Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia ergunta 1
0 em 0,5 pontos

Indagando-se sobre o papel e o objetivo do conhecimento histórico, alguns autores afirmam que: “é para fazer com que o aluno produza uma reflexão de natureza histórica; para que pratique um exercício de reflexão que o encaminhe para outras reflexões, de natureza semelhante, em sua vida e não necessariamente só na escola (...)”

Segundo o texto acima, pode-se inferir:

I) O conhecimento histórico, assimilado pelo aluno durante os anos de escolarização, permite uma análise crítica sobre a realidade que o cerca.

II) O conhecimento histórico, assimilado pelo aluno durante os anos de escolarização, não permite uma análise crítica sobre a realidade que o cerca, pois a história trata do passado, do acontecido e não o ajuda a refletir