Construção De Elementos Avaliativos

Especialização em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Msc Bruno Rogério Duarte da Silva Maceió 2013 DEDICATÓRIA Dedicamos esse artigo a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a construção do mesmo, bem como em todo o processo de maturação no decorrer das disciplinas cursadas. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, razão maior de nossa existência, à nossos professores de um modo geral e em…

os materiais e instrumentos de desenho; Metodologia: Em função dos objetivos, a metodologia será desenvolvida da seguinte forma: Exposição sistemática dos conteúdos por meio da construção dos conceitos e aplicações; Utilização de caderno de atividades e trabalhos em grupos também como método avaliativo; Manipulação de materiais específicos da disciplina de desenho geométrico; Resolução de problemas básicos; Acompanhamento das atividades em sala de aula para melhor…

AVALIAÇÃO NA ESCOLA: PARADIGMAS, CONCEPÇÕES E CONFLITOS RESUMO O presente artigo busca analisar e refletir sobre as formas através dos quais a avaliação vem sendo usada nas escolas e com isso buscar novos elementos para a compreensão da maneira correta de usar a avaliação. Este instrumento foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e o problema a ser pesquisado foi definido considerando-se a perspectiva construtivista e o como avaliar nesta vertente. Os educadores têm…

constantemente causadores de polêmicas, motivadores de alterações na sistemática pedagógica e didática. Um destes aspectos é a avaliação: indispensável sem nenhuma dúvida, mas a abordagem que se faz é sempre na busca de encontrar-se um melhor método avaliativo: mais justo, mais coerente, mais eficaz e sem vícios tanto por parte de quem aplica, como por parte do avaliado. Desde os primórdios da educação formal busca-se um modelo de avaliação que seja perfeito, mas como em tudo que há no…

O papel da avaliação na aprendizagem O ato de avaliar integra um momento de debate e reflexão sobre teoria e prática na construção do processo de ensino e aprendizagem. Nesta concepção, além dos aspectos, cognitivos, e as aparências de natureza não cognitiva tais como participação, afetividade, compromisso, responsabilidade, habilidades e competências tem que ser considerados. Assim sendo tem que se buscar identificar as complexidades dos professores em compreender e aplicar técnicas …

sobre o tema aqui tratado. Diante dessa realidade este trabalho tem como objetivo identificar o processo avaliativo no contexto escolar, destacando as dificuldades dos professores bem como seu papel frente a esta realidade, apresentando fatores que possibilite uma prática avaliativa que busque uma aprendizagem significativa. 2 O PROFESSOR E A AVALIAÇÃO No interior do processo avaliativo encontra-se também a avaliação do trabalho docente. Avaliar o aluno significa, ao mesmo…

a) A AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Avaliação como instrumento significativo na construção da aprendizagem e na formação de crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental numa Escola da Rede Estadual no Município de Ribeirão das Neves. O presente trabalho, baseado na linha de pesquisa planejamento e avaliação, tem por problemática analisar a importância e a necessidade

papel,tanto na família quanto na sociedade,como ser cooperador,criativo,participa- Tivo e corresponsável pela gradual elevação da qualidade de vida. O processo avaliativo representa para nós e para o aluno,na mesma proporção, uma oportunidade impor de obtenção de elementos para reflexão sobre a prática pedagógica docente e sobre construção da aprendizagem dos alunos. A avaliação é um processo que tem como propósito primeiro o acompanhamento…

aprendizagem dos educandos. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a avaliação deve ser continua e priorizar a qualidade e o processo de aprendizagem, garantindo assim a evolução de todos os alunos. Também estabelece que sua prática deve ser elemento de reflexão contínua, para que o professor possa descobrir o grau de aprendizagem do aluno e o seu próprio desempenho. Enfim, ao realizar este trabalho, foi feito um levantamento histórico do sistema de avaliação desde a…

trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa em livros e internet realizada na cidade de Anastácio – MS. Este artigo faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, dando um foco a avaliação matemática e seus instrumentos avaliativos utilizados nas aulas na contemporaneidade. O eixo da discussão está na avaliação que muito vem sendo estudada na tentativa de dar maior visibilidade a esse processo, resignificando as intencionalidades do ato de avaliar. Nesse…