Construção De Elementos Avaliativos

avaliando, fazendo intervenções práticas em relação a questões sociais, ambientais e tecnológicas. Reconhecer a estatística como uma construção humana Habilidade(s)  Descrever cada uma das fases do método estatístico como coleta, crítica, apuração, produção de tabelas e gráficos, busca de indicadores e análise dos resultados Atividade(s)    Fóruns avaliativos Provas presenciais Trabalhos 4. CRONOGRAMA E DINÂMICA DAS ATIVIDADES NO SEMESTRE Início do semestre letivo:…

da globalização de mercado, os movimentos de resistência antiglobalização, a questão educacional como estratégia política de controle estatal ou de emancipação social, entre outras, agregando forças, nos aliando com “as massas excluídas” para a construção de um novo projeto de sociedade. Segundo Freire (2000a), A esperança nos deve mover na direção do “que fazer”. Devemos lembrar: “Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”— este é o canto do povo pela democracia nos piores anos do…

Educação Básica Jenifer Larissa da Silva Nora Nunes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED 0572) – Trabalho de Graduação 27/05/15 RESUMO O presente trabalho é resultado de pesquisas sobre o processo avaliativo e como o mesmo é desenvolvido na Educação Infantil, Séries Iniciais e na Educação de Jovens e Adultos. Aborda-se os principais métodos utilizados para o desenvolvimento do processo na educação básica, suas peculiaridades, a situação…

III: Laboratório em Ciências, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura Plena em Biologia da Universidade do Vale do Acaraú, Orientado pelo Profº. Espec. Fabiana Maia Marques. Macapá 2012 ARNÔ ROCHA DE SOUZA JOSÉ DE SOUZA GONÇALVES MANOEL RODRIGUES BATISTA SANDRO JOSÉ SILVA DOS SANTOS SHIRLEI DOS SANTOS MORAES PLANOS DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Prática e Vivência III: Laboratório em Ciências, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura Plena em…

adulto/criança que justifica a avaliação em educação infantil e não a certeza, os julgamentos, as afirmações inquestionáveis sobre o que ela é ou não capaz de fazer. (p.15) Quais as interpretações construídas pelos professores acerca das crianças? O ato avaliativo é sem dúvida permeado de interpretações a partir de nossas experiências de vida e representações. (...) (p.15-6) Desvendar o máximo possível os mistérios de uma criança exige, assim, estudo e investigação. (...) (p.17) …

CORRÊA, Ronise Ribeiro. Avaliação formativa: o mapa conceitual na autorregulação da aprendizagem. 2009. 122f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009. RESUMO No contexto escolar, o processo avaliativo é um dos desafios encontrados pelos professores e pelos alunos. As razões são diversas, mas geralmente estão vinculadas ao seu exercício em perspectiva classificatória, em detrimento da formativa, que subsidia e orienta intervenções…

práticas escolares. Para Hoffmann: A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação, essa que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre a realidade e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória de construção de conhecimento. Um processo interativo, através do qual educando e educadores aprendem sobre si mesmos e sobre a realidade escolar no ato próprio da avaliação. (2006, p.19). Avaliar é uma tarefa difícil para o educador,…

licenciaturas. Introdução O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto educacional; analisar os aspectos do processo de ensino-aprendizagem e métodos avaliativos. Este trabalho vem organizado por subtemas os quais são eles:…

atitudes e valores dos alunos (1995, p.63). A função da avaliação escolar no interior do processo didático deve ser a de contribuir para que os objetivos escolares sejam alcançados, diagnosticando as dificuldades e subsidiando novos formatos avaliativos. A avaliação oferece suporte para a tomada de decisão, visando à melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem por meio da análise das ações em desenvolvimento. JUSTIFICATIVA A avaliação é um processo de…

formação acadêmica e de cidadania. Tendo em vista a avaliação como instrumento de aquisição de conhecimento, esta é vista também como punição já que leva o aluno sempre a uma situação mais difícil e delicada, daí a importância de que os métodos avaliativos passem por inovações e análises onde possíveis falhas possam ser analisadas e refletidas por alunos e professores na busca de acertos, e por conseguinte, um aprendizado mais seguro. Os métodos tradicionais (mecanicistas) têm…