Avaliação formativa: o mapa conceitual na autorregulação da aprendizagem

RONISE RIBEIRO CORRÊA

AVALIAÇÃO FORMATIVA:
O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA
APRENDIZAGEM

Londrina
2009

RONISE RIBEIRO CORRÊA

AVALIAÇÃO FORMATIVA:
O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA
APRENDIZAGEM

Dissertação apresentada ao Programa de
Pós-Graduação,
em
Educação
da
Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de
Mestre em Educação.
Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de
Souza

Londrina
2009

RONISE RIBEIRO CORRÊA

AVALIAÇÃO FORMATIVA:
O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO
DA APRENDIZAGEM
Dissertação apresentada ao Programa de
Pós-Graduação,
em
Educação
da
Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de
Mestre em Educação.

BANCA EXAMINADORA

______________________________________
Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza
Universidade Estadual de Londrina

______________________________________
Profa. Dra. Evelise Maria Labatut Portilho
Pontifícia Universidade Católica do Paraná Curitiba

______________________________________
Profa. Dra. Sueli Édi Rufini Guimarães
Universidade Estadual de Londrina

Londrina, 4 de dezembro de 2009.

À Deus, ao meu pai Gerson (in memoriam), à minha mãe Laurizete e aos meus filhos,
Henrique e Nicole, pelo amor, pelo carinho e pela compreensão... companheiros de todas as horas...

AGRADECIMENTOS

À Profª. Drª Nadia Aparecida de Souza, braço e abraço amigo de todas as etapas deste trabalho.
À minha família, minha mãe Laurizete, ao meu pai Gerson (in memoriam) e aos meus irmãos Fabrício e Daniel, por acreditarem em mim.
Aos meus filhos Henrique e Nicole, pelo amor, carinho e compreensão nesta fase de suas vidas.
Aos amigos e colegas, pela força e incentivo nesta jornada.
À direção do colégio, por abrir as portas da instituição para a realização da pesquisa.
Aos alunos, por fornecerem informações valiosas para a realização deste trabalho.
A todos que acreditaram na realização deste