professor
5300 palavras
22 páginas
Faculdade de Comunicação, Tecnologia e Turismo de Olinda – FACOTTURCurso de Especialização em Psicopedagogia Institucional
Ângela Maria Buarque da Silva
Mônica Cristina Correia Vieira Leitão
Thiago Gouveia Correia dos Santos
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Maceió – AL
Outubro de 2013
Ângela Maria Buarque da Silva
Mônica Cristina Correia Vieira Leitão
Thiago Gouveia Correia dos Santos
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Artigo de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Comunicação, Tecnologia e Turismo de Olinda – FACOTTUR, como requisito para obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia Institucional.
Orientador: Msc Bruno Rogério Duarte da Silva
Maceió
2013
DEDICATÓRIA
Dedicamos esse artigo a todos que direta ou indiretamente contribuíram para a construção do mesmo, bem como em todo o processo de maturação no decorrer das disciplinas cursadas.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos primeiramente a Deus, razão maior de nossa existência, à nossos professores de um modo geral e em especial ao professor Mestre Bruno Duarte, a Coordenadora e professora Fátima Oliveira, nossos colaboradores, pela orientação que nos foi dada.
A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos nós que, de alguma forma, estamos comprometidos com atos e práticas educativas. Pais, educadores, educandos, gestores das atividades educativas públicas e particulares, administradores da educação, todos, estamos comprometidos com esse fenômeno que cada vez mais ocupa espaço em nossas preocupações educativas. (LUCKESI, 2000,p.37)
O papel do psicopedagogo na avaliação da aprendizagem1
Ângela Maria Buarque da silva2
Mônica Cristina Correia Vieira Leitão3
Thiago Gouveia Correia dos Santos4
Resumo