Constituicao E O Papel Da Cee

Estado Novo. (já não era provisório – era a solução) O voto era restrito aos homens alfabetizados e às mulheres com graus universitários. Os partidos políticos foram proibidos, sendo estabelecida a União Nacional, para apoiar o regime. → A nova Constituição incluía, pela 1ª vez, regras importantes sobre a vida económica: - Foi estabelecido o direito do governo regular a actividade económica; - O corporativismo, baseado em associações patronais e sindicais foi estabelecido como…

da legislação do sistema educacional tirando base pela Constituição Federal e LBD (Leis de Diretrizes e Bases). As reformas ocorridas na educação em seus respectivos contextos, para identificar os seus impactos e implicações nas reformas politicas educacionais, levando potencialidades e fragilidades como ferramenta de intervenção. Desenvolver habilidades e conhecimentos fundamentais sobre financiamento da educação no Brasil. Pensar no papel da escola nos dias atuais, entender essas…

Brasil na perspectiva da Gestão Democrática A gestão democrática surgiu no final da década de 80, causada pela redemocratização do país, conflitos políticos na luta contra a ditadura e movimentos sociais a favor da democracia. Com isso se cria a constituição de 1988 que tem como missão organizar a educação básica com os princípios democráticos, ou seja, ela vem destacar a autonomia da escola e garantir a participação da sociedade por meio das instancias colegiadas. Como já dito…

inclusão e a qualidade social, a gestão democrática, e a avaliação emancipatória 60 A gestão democrática da educação nas instituições educativas e nos sistemas é um dos princípios constitucionais do ensino público, segundo o art 206 da Constituição Federal de 1988 O pleno desenvolvimento da pessoa, garantia da educação como dever de Estado e direito do cidadão, conforme o art. 205, fcará incompleto se não se realizar em práticas concretas no espaço da escola 61 Por sua…

onde apresentaremos informações sobre a sua existência ou não de uma única Estrutura. Como a Educação está em evidência no mundo todo, pelo fator principal do crescimento mundial em relação ao Ensino, as Administrações Governamentais tem um papel primordial neste quesito. No Brasil apesar de não ter um único Sistema de ensino, as crianças são educadas até os 06 anos de modo familiar conforme menciona no Artigo 2º da Leis de Diretrizes de Bases “A educação, dever da família e do…

Tratado da Comunidade Européia do Carvão e do Aço (CECA), o Tratado da Comunidade Econômica Européia (CEE), o Tratado da Comunidade Européia da Energia Atômica (EURATOM) e o Tratado da União Europeia (UE), o Tratado de Maastricht, que estabelece fundamentos da futura integração política. Neste último tratado, se destaca acordos de segurança e política exterior, assim como a confirmação de uma Constituição Política para a União Europeia e a integração monetária, através do euro. Para o…

17, N. 72, ABR./JUN. 2000. (pg. 15) 3. . LIBÂNEO, JC, OLIVEIRA JF E TOSCHI, MS. ED ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLARE (INDICAÇÃO CEE Nº 9/97 ANEXA) (pg. 33) 5. SÃO PAULO. PARECER CEE Nº 67/98. NORMAS REGIMENTAIS BÁSICAS PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS(pg. 40) 6. BRASIL. LEI Nº 7.398/1985. ORGANIZAÇÃO DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS ESTUDANTES DE 1º E 2º…

......................................... 16 2.1.3 EVOLUÇÃO LEGISLATIVA DO DIREITO A EDUCAÇÃO ...................... 20 2.2.3- A evolução legislativa após a Constituição federal de 1998 no estado de São Paulo......................................................................................................... 24 2.1.4 A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 88 E O DIREITO A EDUCAÇÃO ...... 26 3- DO DIREITO A EDUCAÇÃO PÚBLICA ..................................................... 30 3.1…

Socioeconômico Cultural da Comunidade 3 1.4 – DIAGNÓSTICO ESCOLAR 5 2 – PAPEL DA ESCOLA 6 2.1– FUNÇÃO SOCIAL 6 2.2 – FILOSOFIA 6 3 – PROPOSTA CURRICULAR 7 3.1 – POSICIONAMENTO POLÍTICO PEDAGÓGICO 7 3.2 – CONCEPÇÃO DE MUNDO 8 3.3 – CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE 8 3.4 – CONCEPÇÃO DE HOMEM 9 3.5 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM 9 3.6 – OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E FINALIDADES (LDB) 10 4 - AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 10 4.1 - RESOLUÇÃO 158 /CEE/SC 11 4.1 CAPITULO I DA AVALIAÇÃO…

Estágios e atividades complementares - propor linhas gerais capazes de definir quais as competências e habilidades que se deseja desenvolver nos mesmos - modelo capaz de adaptar-se às dinâmicas condições de perfil profissional exigido pela sociedade - papel de formação inicial no processo contínuo de educação permanente que é inerente ao mundo do trabalho - conteúdos básicos e conteúdos profissionais essenciais para o desenvolvimento de competências e habilidades - presença de…