Considere As Seguintes Igualdades 3 T

b _ a m1 a m2 ` a mn 2 1 1 2 que encontrámos na Assim o quadro com números referido na introdução é uma matriz A = qual temos a 11 = a 22 = 2 e a 12 = a 21 = 1. Agora algum vocabulário: 2 1 1 2 , Ý2 × 2Þ, na Se m = 1, por exemplo ß1, 2, 3, 4à, a matriz ”parece” um vector neste caso de © 4 . Por isso esta 1 matriz designa-se por vector linha. De modo idêntico quando n = 1, por exemplo , a matriz 2 designa-se por vector coluna. , a matriz diz-se quadrada. Numa matriz quadrada…

................................ 4 Vetores no espaço tridimensional ........................................................................ 6 Vetores em coordenadas tridimensionais............................................................. 6 Igualdade de vetores............................................................................................ 6 Paralelismo de vetores......................................................................................... 7 Equivalência entre…

correto X incorreto • • Um algoritmo é correto se, para cada instância de entrada, ele pára com a saída correta Um algoritmo incorreto pode não parar em algumas instâncias de entrada, ou então pode parar com outra resposta que não a desejada 3 Algoritmo eficiente X ineficiente • • Algoritmos eficientes são os que executam em tempo polinomial Algoritmos que necessitam de tempo superpolinomial são chamados de ineficientes 4 Problema tratável X intratável …

equações diferenciais de 1ª. ordem. Exemplos envolvendo os conceitos de solução geral e particular de uma EDO. Exemplo 1: Considere y′ − y = 0 (I). y = e x é uma solução de (I). y = C ⋅ e x é a solução geral de (I). Se tomarmos a condição inicial y (0) = 2 e usarmos na solução geral, vamos encontrar que y = 2e x é uma solução particular de (I). Exemplo 2: Considere agora y′′ + y = 0 (II) y = cos x e y = senx são soluções de (II). y = C1 ⋅ cos x + C2 ⋅ senx é a solução geral…

precisão? 1.2 Quando estima o peso médio usando a média amostral qual é o erro máximo que está a cometer. Responda a esta questão com 95% de confiança. 1.3 Teste ao nível de significância de 2.5% se peso médio da população é superior a 57 kg. Considere que o peso tem distribuição normal. 1.4 Um intervalo de confiança para concluir se o peso médio dos rapazes é superior ao peso médio das raparigas. Use λ=0.95 e admita que as variâncias populacionais são iguais. 1.5 Confirme o…

Evora `s seguintes licenciaturas: a a Engenharia Agr´ ıcola, Biologia, Engenharia Biof´ ısica, Engenharia de Recursos H´ ıdricos, Engenharia de Recursos Geol´gicos, Engenharia Alimentar, Ensino de Biologia e Geologia, o Engenharia Zoot´cnica e Ciˆncias do Ambiente. Neste relat´rio o corpo docente tenta e e o expor e analisar o trabalho realizado durante o ano lectivo 2004-2005. 1 Programa da disciplina O programa da disciplina de Matem´tica I do ano lectivo 2004-2005 foi o…

Gamero Algebra_Prefaciais.indd 2 31/03/2013 03:33:54 Cultura Acadêmica Eliete Maria Gonçalves Luiz Francisco da Cruz Vanilda Miziara Mello Chueiri INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ÁLGEBRA LINEAR São Paulo 2012 Algebra_Prefaciais.indd 3 31/03/2013 03:33:54 ©Pró-Reitoria de Graduação, Universidade Estadual Paulista, 2012. Ficha catalográfica elaborada pela Coordenadoria Geral de Bibliotecas da Unesp G635i Gonçalves, Eliete Maria Introdução ao estudo da…

mfac@uevora.pt a ´ Departamento de Matem´tica, Universidade de Evora. a Abstract Este relat´rio cr´ o ıtico est´ relacionado com a disciplina de Matem´tica I ministrada a a ´ pelo Departamento de Matem´tica da Universidade de Evora `s seguintes licenciaturas: a a Engenharia Agr´ ıcola, Biologia, Engenharia Biof´ ısica, Engenharia de Recursos H´ ıdricos, Engenharia de Recursos Geol´gicos, Engenharia Alimentar, Ensino de Biologia e Geologia, o Engenharia Zoot´cnica e…

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “EQUAÇÕES / MATEMATICA APLICADA” TUTORA PRESENCIAL: IARA VÂNIA COSTA CAMPINAS/SP 07/10/2013 INTRODUÇÃO Em matemática, uma equação é uma afirmação que estabelece uma igualdade entre duas expressões matemáticas. São exemplos de equações as seguintes igualdades: Nesses exemplos, as letras e são as incógnitas de suas equações. A incógnita de uma equação é o número desconhecido que se quer descobrir. A equação pode ser interpretada como…

círculo para 0,300 m obtém-se o mesmo efeito que se multiplicarmos a tração do fio original por 4,63. Calcule o trabalho total realizado pelo fio sobre o objeto girante durante a redução do raio. (Pág. 137) Solução. Considere o seguinte esquema da situação: m v0 T0 R0 m T R v (a) A força centrípeta do movimento circular do objeto vale: ________________________________________________________________________________________________________ a Cap. 7 – Trabalho…