Considerando As Reflexões Apresentadas Pela Poesia

manutenção dessa realidade; sendo assim, acreditando ser injusto o esquecimento da poesia marginal no cotidiano escolar, partimos para uma análise dos elementos que envolvem essa problemática. Assim, no segundo capítulo, buscamos refletir sobre as definições de literatura, poesia e contracultura, que devem possibilitar o fechamento de um conceito de ambos e a abertura da possibilidade de uma compreensão maior sobre a poesia marginal. Afinal, a partir do entendimento de como funciona a…

Alexandre Moreira Lessa do Carmo SÍNTESE A intenção deste projeto é tratar das questões relativas ao meio em que vivemos, considerando seus elementos físicos e biológicos e os modos de interação do homem com a natureza. Através de atividades variadas, pretende-se despertar nos envolvidos uma consciência voltada para a preservação do meio em que vivem. BAHIA 2013 1-DESCRIÇÃO

de imagens mentais referentes à possíveis mensagens apresentadas através de palavras e metáfora, etc. Partindo da necessidade de superação das limitações no âmbito do processo de formação de leitores nas escolas, propomos uma intervenção psicopedagógica junto a essa realidade limitadora do desenvolvimento das potencialidades dos educando que manifestam comportamentos desfavoráveis a leitura e às aprendizagens escolares. Portanto, considerando a natureza e a especificidade da…

– MS 2012 UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ____________________________________________________________ Plano de aula: A afro descendência no Brasil Atividades apresentada durante o período de Estágio Supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Prática Pedagógica em Educação Indígena e Relações Étnico-Raciais na Educação, do curso de Pedagogia a Distância – UNIGRAN - Centro…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS MEMÓRIA E INVENÇÃO NA POESIA DE MANUEL BANDEIRA PORTO VELHO 2014 1 MARIA CÉLIA DA SILVA MEMÓRIA E INVENÇÃO NA POESIA DE MANUEL BANDEIRA Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado Acadêmico em Estudos Literários, da Fundação Universidade Federal de Rondônia, sob a orientação do Prof. Dr. Osvaldo Copertino Duarte, para obtenção do Título de Mestra em Estudos…

Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE COMPROMISSO A INFLUÊNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito para a obtenção do Título de Especialista Orientador: Profª. Mª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo ARARAS 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Alfabetização e Letramento, aprovada em 11 de dezembro de 2010: _

PARA O ENSINO DA LITERATURA E AS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se constitui em uma sistematização oriunda das reflexões acerca da função do Ensino da Literatura na educação básica do Brasil, adotando uma visão crítica acerca do caráter propedêutico que se instaurou nessa área de conhecimento. Tais reflexões aqui sistematizadas são oriundas da concretização da tríade reflexão-prática-reflexão a partir da análise da prática pedagógica nas séries…

OPPEF Unidade I 1- Leia a poesia e, em seguida, reflita sobre a questão apresentada: “É bom ser criança É bom ser criança, Isso às vezes nos convém. Nós temos direitos Que gente grande não tem. Só brincar, brincar, brincar, Sem pensar no boletim Bem que isso podia nunca mais ter fim.” (Toquinho) Podemos dizer que as concepções de criança: I- São construções históricas. II- Fundamentam-se na tarefa de educar como uma responsabilidade da família. III- No entendimento que…

correta. b. Apenas a afirmação II está correta. c. Apenas a afirmação III é correta. d. Apenas as afirmações I e II estão corretas. e. Apenas as afirmações I e III estão corretas. Pergunta 2 1. Assinale a alternativa incorreta em relação às reflexões de Althusser sobre as questões ideológicas. Resposta a. As teorias de Althusser apoiam-se nas ideologias constituintes de uma sociedade. b. As ideologias, de forma abstrata e até mesmo inconsciente, definem o modo de pensar da…

(SENASP/PCMG) 2 Apresentação do Curso co, que dará as condições necessárias para, a partir de novos conhecimentos, melhorar a qualidade de nossa comunicação e assumir plenamente a condição de quem está sempre em evolução. Muitas vezes, as reflexões sobre a língua, seu uso, o que consideramos correto ou não, advêm das inquietações vividas no momento em que precisamos utilizá-la em nosso ambiente profissional, acadêmico ou mesmo em situações pessoais. Afinal, vivemos em…