Conselho De Classe E Avaliação Perspectivas Na Gestão P

.........................................................................21 Trabalho em Equipe..................................................................21 Relação com a Comunidade....................................................22 Avaliação...................................................................................22 5.2 Cronograma de Atividades – 2012.....................................................23 5.3 Processo Ensino Aprendizagem...................................

precisa ser idealista, descobrir em conjunto os caminhos a trilhar, buscar constantemente ser transformador, que papéis desempenhar na junção da teoria e prática, fazendo a integração da escola e a comunidade na qual se insere. É nessa perspectiva de inovações, numa gestão participativa que seu papel de intervir e mediar as práticas pedagógicas vem contribuir para a construção de uma educação mais democrática. PALAVRAS-CHAVE: Processo Educacional; Supervisor Escolar; Educação…

finalizar o trabalho apresentando conclusões ou considerações que possam colaborar com o desfecho do estudo e finalização da escrita. 4. Referências Bibliográficas As referências bibliográficas devem respeitar as normas da ABNT Questões 1 – GESTÃO ESCOLAR II E ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇAO BÁSICA A escola para desempenhar sua função social que é formar cidadãos críticos, participativos e atuantes na vida social, cria no seu interior espaços para que…

O DIREITO À EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS Isabel Cristina Azevedo de Carvalho¹ Rosimar Oliveira Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta

COORDENAÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: ASPECTOS LEGAIS E METODOLÓGICOS1 Tendo em vista os questionamentos sobre avaliação e recuperação, realizados pelos Núcleos Regionais de Educação, no sentido de dar apoio e suporte teórico e legal às escolas, esta coordenação elaborou o presente referencial o qual está organizado em itens, de acordo com as questões formuladas e que expressam dúvidas sobre a forma como se organiza, registra-se e legitima-se o sistema de avaliação…

o esforço do Estado em atender minimamente as expressões da questão social , legitimando assim as contradições e os conflitos de um sistema cujo alicerce é a desigualdade no acesso aos bens produzidos coletivamente (IAMAMOTO, 1982). É com esta perspectiva que polítcas sociais distintas, saúde e assistência social, foram articuladas no presente trabalho, no sentido de entender como as mesmas se relacionam na atuação do serviço social. Para uma compreensão mais ampla acerca do Benefício…

Secretaria de Estado da Administração Nível Superior Analista Técnico em Gestão Pública IV S2 Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta. Assistente Social Dia: 22 de janeiro de 2006 • Horário: das 14 h às 18 h Duração: 4 (quatro) horas, incluído o tempo para o preenchimento do cartão-resposta. Instruções Para fazer a prova você usará:  este caderno de prova com 17 páginas;  um cartão-resposta que contém o seu nome,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM COMPROMISSO DA COLETIVIDADE EDUCACIONAL Elenice Bentes Sarmento 1 RESUMO A Gestão Democrática: Um Compromisso da Coletividade Educacional torna-se uma problemática no âmbito escolar pela falta de conhecimento diante do que é democracia e qual a sua finalidade para a escola. Sendo assim, é necessário que se conheça não apenas a palavra gestão democrática, é preciso conhecer o sentido real dessa nomenclatura para que possa surtir efeito diante da tomada de…

intencionalidade do conjunto da comunidade escolar. Foi exatamente com a preocupação de refletirmos sobre nossa práxis de gestores, e organizadores escolares a partir destes conceitos instigantes, que planejamos esta pesquisa em Gestão Escolar no curso de Pedagogia. Pensar na Gestão escolar para as escolas de educação básica é uma tarefa que merece ser vista e vivenciada por todos aqueles que tem compromisso na formação do cidadão numa sociedade onde ainda prevalece a exclusão e a falta…

Avaliaçã sala de recursos A avaliação de ingresso na Sala de Recurso deverá ser realizada no contexto do ensino regular, pelo professores da classe comum, professor especializado, pedagogo da escola e equipe do NRE, devidamente orientada pela SEED/DEEIN, este processo de avaliação deverá ser orientado e vistado pela equipe de Ed. Especial do NRE. O processo de avaliação no contexto escolar, para a identificação de alunos com indicativos de Deficiência Mental/Intelectual, deverá…