Avaliação da aprendizagem

RESENHA CRÍTICA COMPLETA DADOS GERAIS Disciplina Avaliação da aprendizagem Professora Maristela Aluno Claudia da Costa Saldanha – Matrícula: 201001364317 Turma PEDAGOGIA e-mail ANÁLISE DO TEXTO Título do Texto Conselho de Classe e avaliação (uma experiência) Autor (as) José Eustaquio Romão PALAVRAS-CHAVES DO TEXTO (NO MÁXIMO 4 PALAVRAS) Prática avaliativa Identidade Transição Professores DESCRIÇÃO DO ASSUNTO A obra relata sobre a precariedade de literaturas sobre administração democrática nas escolas, com destaques enfáticos para o papel dos conselhos escolares.Com o objetivo de chamar a atenção da importância destes materiais bibliográficos no ambiente escolar. a escassez de um material de apoio mais dinâmico e produtivo levou há uma importante reformulação significativa no sistema avaliativo educacional, desenvolvida através de uma experiência em duas escolas da periferia de Juiz de Fora(MG),vinculadas á rede da campanha Nacional de Escolas da comunidade. ENQUADRAMENTO TEÓRICO DAS IDÉIAS DO AUTOR Descontente com os resultados alcançados pelos alunos, a direção e os professores resolveram iniciar uma experiência em que a orientação educacional seria descentralizada no professores- orientadores trabalhando coletivamente com a participação do alunos. O desenvolvimento de “projeto temáticos integrados” era uma tentativa de superação do isolamento do trabalho didático-pedagógico dos diversos professores, buscando o entrosamento horizontal…

Curso de Pedagogia Tema: Avaliação Escolar Levantamento Bibliográfico REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) Both, José Ivo. Avaliação: voz da consciência da aprendizagem: São Paulo : IBPX; 2011. Ivo José Both é licenciado em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo, RS(1975). Mestre em Educação, na área de Planejamento Educacional, pela Universidade federal do Rio Grande do Sul, é reconhecido como doutor…

Esta pesquisa pretende relatar a importância da gestão com a interação da comunidade nas ações escolares. Deve-se considerar que a união da escola, pais e comunidade, constitui-se como um conjunto fundamental, para se alcançar a escola de qualidade e, consequentemente, um ensino satisfatório. O tema da gestão escolar traz uma abordagem de como promover uma escola democrática em que haja ativamente a participação de todos para eficácia do processo ensino aprendizagem. Luck (2012)…

ESUD 2014 – XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Florianópolis/SC, 05 – 08 de agosto de 2014 - UNIREDE A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Raquel Quirino1, Priscila Moreira2 1 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG/Departamento de Educação/quirinoraquel@hotmail.com 2…

RESUMO O Trabalho aborda a problemática que faz parte de discussões em todos os âmbitos da educação, a integração da família e a comunidade na escola. E com esse objetivo tem se a intenção de direcionar um roteiro baseado em autores que exemplificam caminhos sob a direção do termo Gestão Democrática que vem favorecendo mudanças na reformulação de uma atuação participativa tendo como eixo central e mobilizador o Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, onde o gestor deve…

belas praias vem mostrando ao longo dos tempos que não são apenas sua economia em completa decadência e a consequente falta de recursos da população que merecem notícia. É inegável que a mão de ferro do regime socialista ali implantado gerou - e continua gerando - produtos de exportação dignos de reverência e aplauso até dos mais ferrenhos opositores de Fidel: conceituados charutos, rum de altíssima qualidade. Além disso, seu sistema educacional tem servido de inspiração e motivo de…

nas mãos de poucos, tornou-se obsoleto e ineficiente na era da globalização da informação e da cooperação que os processos de produção da economia atual exigem. A globalização da economia e dos meios de comunicação exigem o seu contraditório: a participação. São duas tendências marcantes da nossa era. Hoje, depois de mais de cem anos de sua criação, inspirados no centralismo burguês da Revolução Francesa, os sistemas educacionais também encontram-se, em diversas partes do mundo, num…

sejam afetivas e democráticas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar. Uma das grandes inovações dapedagogia freireana é considerar que o sujeito da criação cultural não é individual, mas coletivo".(ROMÃO, José Eustáquio, Revista Nova Escola p.2) A valorização da cultura do aluno é a chave para o processo deconscientização preconizado por Paulo Freire, ele propôs o que chamou de Temas Geradores, onde o educador e educando em sala de aula aprendem juntos, a diversidade pode…

Caetité, na Bahia, Anísio Spínola Teixeira teve educação católica e almejou a vida do celibato. Por decisão da família, desiste da vida religiosa e vai para o Rio de Janeiro estudar Ciências Jurídicas, Bacharel em Direito, a sua história com a educação teve início em 1924, quando a convite do Governador Góes Calmo, assume a Direção da Instrução Pública. No Brasil, final da década de 20, o estudo era algo destinado apenas às classes mais favorecidas da sociedade. Era preciso fazer muitas…

segundo ordem cronológica ao mesmo tempo em que se dava prosseguimento à coleta. Leituras e fichamentos tiveram papel central na adoção desta técnica de pesquisa. Então, para cada documento criamos uma ficha contendo resumo, referência bibliográfica da publicação, além de algumas transcrições de trechos que poderiam ser utilizados posteriormente. Processamos esta organização do material seguindo critérios da análise de conteúdo (BARDIN, 1994). Para desenvolver a análise, além de…