Consciência Histórica E Didática Da História

urgências 4 Compreender o mundo 5 Ensinar o mundo 5 Didática e Filosofia da Educação: uma interlocução 6 Bibliografia 8 Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo O objetivo deste capítulo é apontar a articulação entre Filosofia e Didática, a Filosofia sempre em busca da reflexão filosófica e a Didática preocupando-se em ensinar e compreender o processo de socialização…

alcance das inteligências infantis, os resultados do que ele chamava ¨ Fisiologia do direito e dos costumes¨ . Para assinalar um fim preciso à educação intelectual, Durkheim estuda as origens do ensino primário, e verifica como esse ensino tomou consciência de sua natureza e de seu fim próprio. Foi nas idéias de dois de seus principais iniciadores, Comenius e Pestalozzi, que Durkheim procurou surpreender o ideal em formação. Ambos indagaram como o ensino podia ser ao mesmo tempo…

seu papel enquanto docente e pra realidade onde a pratica pedagógica esteja ligada aos seus contextos em seus cotidianos. Onde se espera que este mobilize seus conhecimentos da teoria, da didática necessários a compreensão do ensino como realidade social. Sandra Azzi no texto “Trabalho docente: autonomia didática e construção do saber pedagógico” nos mostram também que a pratica pedagógica é uma atividade historicamente construída e assim como a Selma Garrido trabalha com a reflexão na…

CRISTIANE PEREIRA ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL E A LEI 10.639 VIÇOSA – JULHO/2011 CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL À DISTÂNCIA PROMINAS CRISTIANE PEREIRA ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL E A LEI 10.639 “Aprendemos a voar como os pássaros, e a nadar como os peixes, mas não aprendemos a conviver como irmãos” (Martin Luther King) VIÇOSA – JULHO/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 DESENVOLVIMENTO 03 2.1 O ensino de história africana e afro…

outras questões: educar para quê? Para qual sociedade? Qual homem será formado? É por isso que Saviani (2008, p.13) ressalta que a educação: “é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto de homens”. Desta forma, pode-se concluir, que toda proposta educativa contém uma concepção de mundo e de conhecimento, e consequentemente de sociedade e de homem. Concepções que, como observa Kassick…

Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas demais aulas deste componente curricular e…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica José Carlos Libâneo A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov Revista Brasileira de Educação, núm. 27, set-out-nov-dez, 2004, pp. 5-24, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502702 Revista…

_________________________________________________ ________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O CONSTRUTIVISMO. _______________________ 2010 ___________________ _________________________________________________ ________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM…

“Ensinava-se e escrevia-se História a fim de que seus destinatários aprendessem alguma coisa para a vida” (Rüssen, 2007) A História busca compreender as diversas maneiras como homens e mulheres viveram e pensaram suas vidas e de suas sociedades, através do tempo e do espaço. Seu estudo é fundamental para perceber o movimento e a diversidade, possibilitando comparações entre grupos e sociedades nos diversos tempos e espaços. Desta forma ensina a ter respeito pela diferença, …

Ciências Humanas e Letras - CCHLA Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas Especialização em Educação em Direitos Humanos Aluna: Larissa Alves Félix de Sousa Disciplina: DIDÁTICA E MATERIAIS PEDAGÓGICOS NO TRABALHO EDUCATIVO EM DIREITOS HUMANOS Nos dias atuais, quando alguém menciona algum fato que envolva violação aos Direitos Humanos no meio de um diálogo, ainda relacionam equivocadamente à uma…