Consciência Histórica E Didática Da História

pela escola – História das cavernas ao terceiro milênio. O professor Supervisor utiliza vídeos (são transmitidos na sala de vídeo da escola); jornais e textos que complementam a leitura do livro didático. PLANEJAMENTO DO ESTÁGIO NA ESCOLA • Observação/Acompanhamento A observação acontecerá durante as aulas do professor Supervisor. Será analisado o comportamento de cada aluno na tentativa de compreender o processo de aprendizagem dele e da turma como um todo. Observar a didática do professor e

RESENHA DA OBRA: ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT São Cristóvão, Fevereiro de 2011 Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à educação indígena. Suas…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida entre os anos 2009-2012 que­-avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2011 para a disciplina Historia e, portanto, partindo de um corpus documental representativo daquilo que circula em todo o território nacional. DESENVOLVIMENTO A partir da Segunda Guerra Mundial podemos

PLANO QUINZENAL - __________________________ Professoras: ___________________________________ PRÉ II B – SEQUENCIA DIDATICA: ARCA DE NOE - “POEMAS DE VINICIUS DE MORAES” CONTEUDOS/ CONHECIMENTOS OBJETIVO/ HABILIDADES SITUACÃO DIDATICA/ ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS RECURSOS MATERIAIS Linguagem oral e escrita Pratica de oralidade Expressão de sentimentos, valores, ideias e acontecimentos Instrumento de organização do pensamento; Recitação coletiva de listas dos livros lidos,

O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador Use of historical sources as tools in production of historical knowledge: the song as mediator Erica da Silva Xavier∗ RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura…

precisam fazer do ato de apropriação do conhecimento um processo de síntese, qualitativamente diferente daquela da cultura primeira. Essa educação escolar supõe uma proposição curricular que articule a universalidade da ciência e a realidade sócio-histórica da comunidade escolar, e necessariamente trabalhe a dimensão interdisciplinar das áreas do conhecimento superando as fragmentações, tal como, referindo-se a escola, afirma Morin (2001, p. 15), “[...] nos ensinam a isolar os…

Ambiental, que visa especificamente preparar o professor para que consiga desenvolver a consciência ambiental nos seus alunos, através do trabalho interdisciplinar, da “ambientalização” de sua matéria, da aplicação de métodos adequados no tratamento dos conteúdos da disciplina que podem se vincular com os problemas do meio ambiente. Palavras-chave: Ambientalização. Educação ambiental. Consciência ambiental. INTRODUÇÃO O título deste artigo pode parecer algo esquisito…

O papel da Didática na formação do Educador. Segundo Luckesi educador é aquele profissional, que procura criar condições de condutas desejáveis e diz mais, que a formação do mesmo se constitui em bases filosóficas, cientificas técnicas e afetivas para cada tipo de ação que ele vai produzir, mas que este tem que ter a consciência que ele nunca estará suficientemente preparado, pois deve a cada dia meditar sobre a sua prática pedagógica. Luckesi traz um grande questionamento afirmando…

apud SEED-PR, 2006, p. 32),“a cultura compreende a forma de produção da vida material e imaterial composto por um sistema de significações envolvidos em todas as formas de atividade social, destacando sua historicidade”. Sendo assim, a dimensão histórica da cultura não pode ser ignorada, ela é o produto da atividade humana. Destaca-se que a cultura compreende a produção, nela se incluindo, o trabalho e todas as relações que ele perpassa. Na dinâmica da formação humana, Adorno (1996),…

especulações, indagações, explicações e sínteses para questões históricas. Palavras-chave: Educação Patrimonial. Museus. Arquivos. Escola. Conscientização. 1 Introdução O presente artigo versa sobre a preservação do patrimônio histórico. Abordamos o assunto por sentirmos a necessidade de alertar para essa preservação e porque acreditamos que museus e arquivos podem servir como recursos didáticos para professores, tanto de História como de outras disciplinas, levando os alunos…