Consciência de Si e do Outro, Consciência Crítica, Consciência Intuitiva e Racional

A consciência de si é a concentração da consciência nos estados internos. Funciona como uma forma de autoconhecimento, exigindo reflexão. Diferentemente, a consciência do outro se concentra nos estados externos, exigindo a atenção do sujeito para que se possa compreender a existência do outro, dos objetos em nossa volta e da sociedade. Podemos relacionar a consciência de si aos processos de falar, criar, afirmar, propor e inovar, manifestações da dimensão da interioridade que só se alcança por intermédio da reflexão. Já a consciência do outro está relacionada aos processos de escutar, absorver, reformular, rever e renovar, manifestos da dimensão da alteridade, alcançados por meio da atenção. A consciência de si e do outro são complementares, pois tendo consciência de si, absorvemos a do outro. Sem o outro a própria existência não tem sentido. A plena harmonia entre as duas dimensões da consciência, desperta em nós a consciência crítica. Ter consciência crítica é ser capaz de conhecer a si mesmo, criticar os seus próprios atos e reconhecer os elementos que nos influenciam. Podemos ainda dividir nossos conhecimentos e atos em dois grupos distintos: a intuição e a razão. A intuição, ou consciência intuitiva, é uma das primeiras formas de aprendizado humano, ela se dá pela experiência: se uma tentativa falhar usando determinados meios, ela continuará dando errado se os meios forem repetidos. É uma forma de pensamento mais simples, pois não é construída por meio de…

alguma coisa, o autor de inicio parece explicar que não conseguimos ver em varias direções ao mesmo tempo, mas para que possamos ter uma visão firme de uma coisa é preciso olhar diretamente para o objeto. Portanto, temos umas variedades de fatos, explicados através das faculdades intuitivas, de distinguir o intuitivo das cognições, isto é, de explicar os conhecimentos mediados ou não por uma consciência intuitiva. (2ª) Se temos uma alta consciência intuitiva. Não me parece termos…

CONSCIÊNCIA CRÍTICA Definição. Consciência crítica é a atitude, conduta, comportamento, que tomamos de reflexionar a realidade à nossa volta, quer na vigília ativa como na vigília onírica. É a consciência reflexiva que utilizamos normalmente em outras situações. É o nível de consciência que temos dos fatos, eventos e objetos à nossa volta. consciência intuitiva A intuição é uma forma de consciência que pode ser apontada como um saber imediato, ou seja, que ocorre como um…

Cap. 2 - A Atividade Racional Disciplina: Introdução à Filosofia Prof: Fabio Di Clemente Aluno: Stéfano Pinto Rogério Turma: Pedagogia Noturno 2014/2 A atividade racional diferencia a filosofia em duas notáveis modalidades. São elas: a intuição (ou razão intuitiva) e o raciocínio (ou razão discursiva). Como o nome bem sugere, a razão discursiva se vale de uma série de etapas e análises contínuas sobre o objeto de estudo, para que se possa chegar a uma conclusão convincente…

relações vivas com ele mesmo e seus semelhantes. Dialética é um processo de rompimento entre teoria e a prática Coeção é o rompimento da existência do outro. Aula data:11/09 Fala sobre a consciência de um instrumento de reflexão que o homem e a sua constante transformação. Aula data:18/09 Os capítulos III IV falam sobre a filosofia critica e reflexiva, e o foco principal é o despertar crítico. Os seus estados interiores a relação com outras pessoas e emoções... *Processos…

A diferença é o fato de homem intervir no caso ou não. Natural é aquele que, pertence exclusivamente à Natureza e é formado de “produtos” livres de intervenção humana. O cultural é formado por produtos “resultantes” da ação humana. 5-O desenvolvimento da consciência. O desenvolvimento da consciência requer exercícios espirituais que consistem em meditação, respiração controlada. É o responsável pela compreensão do homem e do Universo: consequentemente o homem harmonizado quer um mundo…

PRÉ-OPERACIONAL . * O período pré-operacional, caracterizado na primeira infância, se estende dos 2 aos 7 anos. É neste período, simbólico, que a criança constrói imagens para formar classes intuitivas e séries intuitivas. Sendo que a formação dessas classes operatórias, não é concluída neste período, pois, a acomodação está separada da assimilação. A criança forma pré-conceitos que contêm classes inacabadas, séries intuitivas, contagem automática e outros tipos de construções mentais…

Husserl – Vida e Obra Husserl, nasceu em 8 de abril de 1859 em Prossnitz, sempre apreciou matemática e as ciências. Estudou astronomia e em 1878 mudou-se para Berlim à fim de estudar Matemática, e mais tarde foi para Viena onde concluiu seu Doutorado. Mais tarde, entre 1887 e 1886, frequentou aulas de Filosofia de um professor chamado Franz Brentano, por quem foi fortemente influenciado, o que nota-se em seu estudo sobre a intencionalidade da consciência. Além da filosofia, é forte a…

partir do momento em que o homem foi capaz de fazer promessas que foi possível um homem constante, uniforme, confiável, um homem liberto que poderia prometer, que tinha poder sobre o próprio destino e, portanto, consciente. A própria consciência é historicamente constituída. Mas, como o homem tem tendência natural para esquecer, e também o que causa dor fica por mais tempo na memória, os povos utilizaram castigos, sacrifícios, martírios. Isso foi feito em especial pelas religiões. Com a…

exigências das outras instâncias psíquicas (Id e Superego). Alguns exemplos de mecanismos de defesa do superego são :recalque, projeção, racionalização, sublimação, compensação ,deslocamento ,expiração,fantasia ,formação reativa, identificação,isolamento ,negação, etc... Em meio a tantos eu consegui relacionar alguns que apresentaram-se mais presente em minha convivência,como por exemplo a compensação , por não me achar tão belo eu tento reprimir esse sentimento através de boas notas…