O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS - CAMINHOS POSSÍVEIS

“Ensinava-se e escrevia-se História a fim de que seus destinatários aprendessem alguma coisa para a vida” (Rüssen, 2007)

A História busca compreender as diversas maneiras como homens e mulheres viveram e pensaram suas vidas e de suas sociedades, através do tempo e do espaço.
Seu estudo é fundamental para perceber o movimento e a diversidade, possibilitando comparações entre grupos e sociedades nos diversos tempos e espaços.
Desta forma ensina a ter respeito pela diferença, contribuindo para o entendimento do mundo em que vivemos e também do mundo em que gostaríamos de viver.

Segundo Thompson(1981), é por meio dos diversos registros das ações humanas, dos documentos, dos monumentos, dos depoimentos de pessoas, de fotografias, objetos, vestuários que o real vivido por homens e mulheres nos diversos tempos e espaços chegam até nós.

O QUE ENSINAR ?
O QUE APRENDER ?
O QUE ESTUDAR?

Parágrafo 4º - O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígenas, africana e europeia.
Lei 11.645 de março de 2008, que altera a Lei
10.639 de janeiro de 2003, instituiu-se a obrigatoriedade de inclusão, no currículo oficial das redes de ensino, das temáticas
“História da África" e "Cultura Afro-Brasileira e indígena" .

Texto dos PCNs sobre os objetivos do Ensino de História:
Ler e produzir textos históricos;
Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo nas suas histórias semelhanças e diferenças, continuidades e descontinuidades, conflitos e contradições sociais;
Situar conhecimentos históricos no tempo e relacioná-los segundo critérios de anterioridade, posterioridade e simultaneidade;

Perceber-se como sujeito capaz de contribuir para mudanças históricas;
Dominar procedimentos de