Conhecimento Intuitivo

não é o tema em si, mas o tratamento que se dá ao tema, que o transforma em símbolo de valores de uma determinada época.  Conhecimento (intuitivo) em arte: • Artista: imediato, concreto, individual = experiência pessoal (intuição) => simbólico (objeto); • Observador: objeto (simbólico) => experiência contida no objeto (intuição);  Conhecimento: • Sensibilidade: familiaridade com a arte (importância dos museus); • Disponibilidade: abandonar o…

Boécio Boécio acreditava que a cultura latina do seu tempo estava em crise e buscou na preservação e difusão da cultura grega a solução para essa fase difícil que passava o conhecimento romano. Para fazer com que os latinos conhecessem a cultura grega Boécio planejou traduzir para o latim as obras de Aristóteles e Platão, mas conseguiu traduzir somente alguns livros. Para o filósofo, os seres universais como O Belo, O homem, O Universo, existem somente enquanto idéias em…

processos as crianças utilizam para construir o seu conhecimento sobre o mundo? Piaget acreditava que esses processos eram especialmente importantes diante destes fatores: esquemas, assimilação e acomodação, organização e equilíbrio.” (p.37) “Esquemas, Piaget (1954) disse que,enquanto a criança procura construir um entendimento sobre o mundo,o cérebro em desenvolvimento cria esquemas. Os esquemas são representações mentais ou ações que organizam o conhecimento. Na teoria de Piaget, os…

A Didática de Comênio fundamenta-se na teoria de que a educação é adquirida de forma natural. A educação deve ser aplicada de acordo com as características de idade e capacidade do ser humano. O conhecimento é adquirido através de observações, utilizando os órgãos dos sentidos. O método intuitivo consiste assim, na observação direta pelos órgãos dos sentidos, primeiro as coisas depois as palavras. Deve-se partir do conhecido para o desconhecido. Visto estas características, é percebido…

administradores precisam usar não só dados, mas também a intuição. O trecho cita como a mente possui um “certo” poder, obviamente o mesmo acontece sobre a organização e como ser intuitivo importa. Seguir um paradigma é importante, mas um gestor da empresa precisa inovar para assim haver o crescimento, sendo intuitivo. Acontecendo isso se precisa de controle, e saber qual o melhor para a empresa, confiar em si, porque a base da intuição é a confiança, sem medo de arriscar. 22 A…

problematizar o Direito, uma porque busca trazer a justiça que a sociedade almeja para “dentro” do Direito fazendo com que haja índole em cada indivíduo social. CONHECIMENTO EMPÍRICO => Dedutivo Como técnica => Indutivo MÉTODOS => Intuitivo Como orientação da pesquisa => doutrina, teoria da …

tudo quanto tem haver com o censo comum. Na filosofia, o senso comum é a primeira suposta compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências actuais que continuam sendo efectuadas científicas.1 Um tipo de conhecimento que se acumula no nosso quotidiano é chamado de senso comum, baseado na tentativa e no erro. O senso comum que nos permite sentir uma realidade menos detalhada, menos profunda e imediata e vai do hábito de realizar um comportamento…

desvio do ideal, propostas valorativas tendem a desconsiderar qualquer análise de fatos ou julgamentos emocionais que contradizem crenças: lógica, fatos e opinião de especialistas causam pouco impacto ou são ignorados. Normalmente, dispensam o conhecimento e análises de ideias contraditórias. Mesmo diante de fatos e dados abundantes, as ideologias não são influenciadas. No entanto, pessoas que carregam uma fé ou uma orientação valorativa absoluta geralmente têm boas intenções…

Piaget é o estágio pré-operacional, que coincide com a fase pré-escolar e vai dos dois anos de idade até os sete anos em média. Nesse período, as características observáveis mais importantes são: inteligência simbólica; o pensamento egocênctrico, intuitivo e mágico; a centralização (apenas um aspecto de determinada situação é considerado); a confusão entre aparência e realidade; ausência da noção de reversibilidade; o raciocínio transdutivo (aplicação de uma mesma explicação a…

foi promulgada a Lei n. 4.024/61, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, e aos alunos, a absorção das informações. O conhecimento científico era tomado com o neutro e não se punha em questão à verdade científica. A qualidade do curso era definida pela quantidade de conteúdos trabalhados. O principal…