Conhecimento Cientifico Doxa Episteme Texto

Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento Problema da possibilidade/validade do conhecimento Na análise fenomenológica do conhecimento verificou-se que o conhecimento é uma apreensão do objeto pelo sujeito. No entanto, alguns autores põem em dúvida essa apreensão. Daqui resulta o problema da possibilidade do conhecimento: será que o sujeito apreende efetivamente o objeto? As duas correntes filosóficas que tentam responder a esta questão designam-se por dogmatismo e

pergunta sobre a realidade básica, ele afirmava que tudo é água. Os originais escritos por Tales se perderam, mas alguns dos seus pensamentos podem ser reconstruídos a partir de histórias contadas sobre ele por outros escritores antigos, que citam seus textos e fazem referências às suas ideias. Não conhecemos toda a medida do seu argumento de que a água é a realidade fundamental. Ele acreditava que tudo o que existe no mundo não só teria sido originado por este princípio, como a vida de…

existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em discussões e críticas a partir de posições dos alunos durante as aulas. V. focar no estabelecimento de uma vasta coleção de conceitos, textos e/ou doutrinas. Está correto o que se afirma APENAS em (A) IV. (B) II. (C) III. (D) I. (E) V.…

ARISTÓTELES E A TEORIA DO SILOGISMO DIALÉTICO “Filosofar é descartar argumentações erradas” (Wittgenstein) 1. INTRODUÇÃO O presente texto tem por objetivo apresentar os principais argumentos empregados por Aristóteles na construção da Teoria do Silogismo Dialético que pode ser entendida como um “estudo de uma técnica geral de argumentação”, segundo Oswaldo Porchat Pereira (2000, p. 357), cuja finalidade é estabelecer critérios consistentes para criação de horizontes de entendimento,…

metodologias que julgar mais pertinentes. O foco do bimestre é “O que é O conhecimento” e as Habilidades/Competências são: a) analisar as noções de aparência e de realidade; b) identificar e compreender as condições de possibilidades do conhecimento; c) diferenciar o conhecimento fundamentado em argumentos e o saber baseado na autoridade. O foco do bimestre pressupõe que o/a estudante já faça a distinção entre doxa e episteme, indicada como Habilidades/Competências do quarto bimestre do…

Berlim, entre 1933 e 1934, estudando a obra de Husserl, sobretudo as Idéias Fundamentais para uma Fenomenologia. O resultado foi a obra A Transcendência do Ego, que publicou em seguida, e a forte influência em O Ser e o Nada (1943), além de em outros textos menores. A proposta de Sartre era de uma "volta a Husserl", deixando de lado o "desvio existencial" que Heidegger impôs à fenomenologia. Mas o curioso é que Sartre acabaria ainda mais "existencialista" do que Heidegger, ao usar o…

FILOSÓFICO Períodos da Filosofia Filosofia Antiga: Os Pré-Socráticos (ou Filósofos da natureza, ou Físicos) – visão cosmológica. (Tales, Pitágoras, Anaximandro, Heráclito, Parmênides, entre outros) Os Sofistas – início da visão antropológica do conhecimento (Protágoras, Górgias, Hípias, Isócrates etc.) Sócrates (470-399 a. C.) – Ironia e maiêutica. Platão (428-347 a. C.) – Teoria dos dois mundos / das formas. Aristóteles (384-322 a. C.) – Ato e potência / matéria e forma / a…

necessidade de ¿conhecer para intervir¿. Sabemos que o conhecimento é uma construção histórica e cumulativa e por isso, é preciso haver um diálogo com o passado para entendermos o futuro e termos condições concretas de, após um processo reflexivo, avançarmos em conhecimento e proposituras. A visão norteada pela percepção meramente empirista não tem condições de fornecer compreensão real do objeto, porém não podemos separá-la por completo do conhecimento, visto que esta fornece os dados…

elevadas, adquirida à luz da razão. Ciência: conhecimento sistemático e objetivo a respeito de alguma coisa (objeto). Não é uma visão positivista. Objeto de estudo: todas as coisas (res); isto é, a realidade ou o ser. O que se estuda? As causas “mais elevadas”. As causas mais próximas, imediatas, são estudadas pelas ciências. Instrumental: a “luz” da razão. Disciplinas Filosóficas Lógica Metafísica Teodicéia Cosmologia Teoria do Conhecimento Ética Estética Antropologia …

Alberto Magno, Robert Grosseteste, Roger Bacon, Boaventura de Bagnoreggio, Pedro Abelardo, Bernardo de Claraval, João Escoto Erígena, João Duns Scot, Jean Buridan e Nicole Oresme. O artigo sobre o "Problema dos Universais" está dividido em dois textos (publicações), sendo que o primeiro expõe o Contexto histórico e a Escolástica, e o segundo o Conceito (questão dos Universais) e Filósofo (neste caso particular usamos Pedro Abelardo) Em breve será publicado o restante do conteúdo…