Conhecimento Artístico Como Reflexão

pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na contemporaneidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas; Interagir com materiais, instrumentos e…

de Sarandi, o ensino da Arte e demais áreas do conhecimento da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem como base a perspectiva histórica-cultural de Lev Semenovich Vygotsky. Apresenta como uma das funções da Arte a leitura de mundo-arte dentro de seu contexto de produção e do grupo social do qual fez ou faz parte, o artista criador. Coloca na interdisciplinaridade, no potencial crítico e criativo do trabalho artístico e no diálogo intercultural a base…

Larissa Silva Gonçalves Refletir acerca da arte na Educação Infantil é buscar compreender a importância do conhecimento artístico para o desenvolvimento da criança. Esta questão se desdobra em três eixos principais. O primeiro diz respeito ao ser criança, quem é este sujeito, quais características e potencialidades o qualificam. O segundo, relacionado ao próprio conhecimento artístico, busca definir o que caracteriza esta área do conhecer, ou seja, quais as especificidades da…

de conhecer a importância da arte como conhecimento e formação estética e sua importância para a educação. A artista que mais nos identificamos foi Tarsila do Amaral, artista essa que apontou novos rumos para a pintura, sendo considerado um símbolo da Arte Moderna Brasileira, em que não bastava apenas seguir as tendências européias, mas também criar algo enraizado na cultura do país. De acordo com o que me foi sugerido, a importância da arte como conhecimento e formação estética isso…

desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato sistematizado com o universo artístico e suas linguagens: arte visual, teatro, dança música e literatura. No entanto, é perceptível que o trato dado à arte (ou o ensino da arte) sempre fica em segundo plano e seu fazer é reduzido a mera atividade de lazer e recreação em um processo extremamente mecânico. A relevância da arte e seu fazer artístico não se limita ao simples papel recreativo, mas deve ser compreendido como…

Em síntese, eles pretendem desenvolver e aprimorar a experimentação e a exploração das linguagens artísticas, de forma individual e coletiva, com foco na percepção, imaginação, emoção, investigação, sensibilidade e reflexão; utilizar materiais , instrumentos e procedimentos artísticos, utilizando-os e contextualizando-os na vida prática, num clima de respeito com os demais e de aceitação crítica; exercitar a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte com sensibilidade;…

contagiá-los com a minha fascinação pela arte e provocá-los, no sentido de refletirmos juntos sobre esta área do conhecimento tão relevante para o desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural e estético da criança! VISÃO GERAL A arte encanta e tenho certeza que vou encantá-los com ela, é uma área do conhecimento tão importante quanto as demais, mexe com emoções e sentimentos, mas é também conhecimento. Dentro das linguagens artísticas, a linguagem escolhida, para este nosso bate papo,…

que se entende por arte A arte é assiduidamente vista como uma atividade do ser humano na procura de se conectar com o mundo e consigo mesmo. Luigi Pareyson , que foi um dos maiores filósofos do séc.XX , considera a existência de três vias para a reflexão da estética: o fazer , o conhecer e o exprimir. A Arte é construção A Arte é um construir no qual o homem converte a matéria dada pela natureza e pela cultura. Enquanto produção supõe trabalho intelectuativo e manual que aponta uma…

no campo do conhecimento e sua atuação como arte por profissionais da educação, pois a dança já está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS). De acordo com Isabel Marques, que se mostra satisfeita em ver a dança contemplada pela primeira vez em documento nacional como linguagem específica de Arte, a escritora nos transmite que a prática da mesma como veículo de conhecimento é também uma prática transformadora se lavada para dentro das escolas como reflexão…

desenvolvimento humano. Ela pode oferecer oportunidades de reflexão, questionamento, conhecimento e entendimento quanto a riqueza da grande diversidade cultural da espécie humana. Trabalhar com a diversidade cultural nas escolas pode significar, além da divulgação e manutenção das tradições, o desenvolvimento cognitivo, a imaginação, a reflexão critica e criativa, um combate a massificação, o que tem vulgarizado e desvalorizado a arte e o conhecimento, prejudicando drasticamente a…