Conhecer é Um Ato De Identidade

é assim, então é preciso que y seja assim; 3. Ou a exigência de que não haja contradição entre o que sabemos de x e a conclusão y a que chegamos; 4. Ou a exigência de que, para entender a conclusão y, precisamos saber o suficiente sobre x para conhecer por que se chegou a y. Inferência, coerência, conclusão sem contradições, conclusão a partir de conhecimentos suficientes são algumas noções implicitamente pressupostas por nós toda vez que afirmamos que algo é lógico ou ilógico. Ao usarmos as

filosofia dos grandes filósofos, mas do que isso, a maioria dos nossos atos está baseada (mesmo que sem querer) nas teorias que já foram filosofadas. Mas se não necessitamos conhecer todas essas teorias para viver bem, por que não as estudamos em História? Ao contrario de outras matérias que tem seu valor em suas formulas (matemática, física), ou das que tem seu valor na relevância histórica (história, geografia), a filosofia tem seu valor no ato de filosofar. Mas que valor é este?…

pelas consequências afetivas que se seguirão. Passada a parte sentimental que envolve estas áreas, segue-se no campo puramente racional para dissertar sobre o confronto entre o Direito da pessoa em conhecer sua origem sanguínea e o Direito ao doador de gametas de ser preservada sua identidade dos pais e da futura criança. Vê-se, que ambos os direitos são positivados, garantidos pela Lei, de certa forma, mas depende muito do caso concreto para o Estado-Juiz pender-se para um dos…

EDUCANDO A SER OUVIDO POR ELE. 6 OITAVA CARTA- IDENTIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO 7 NONA CARTA -CONTEXTO CONCRETO – CONTEXTO TEÓRICO 7 DÉCIMA CARTA-MAIS UMA VEZ A QUESTÃO DA DISCIPLINA 8 ÚLTIMAS PALAVRAS -SABER E CRESCER – TUDO A VER 9 PROFESSORA SIM, TIA NÃO. PRIMEIRAS- PALAVRAS Nesta primeira parte do livro autor fala sobre como o analfabetismo priva o homem de conhecer o mundo, o analfabetismo que castra o homem e o limita a conhecer a sua própria cultura. Fala da…

Wibrantz, Edenilza Gobbo Resumo: Formas trágicas da ocorrência de abandono de recém-nascidos são diariamente anunciadas. E esse abandono fere o direito do filho em conhecer sua origem genética. Assim, o artigo propõe uma reflexão sobre a violação, através do abandono, do direito do filho em conhecer sua origem genética, com base na Teoria Tridimensional da condição humana. Palavras-chave: Abandono. Origem genética. Teoria Tridimensional. Sumário: 1 Introdução.…

ALMEIDA DE MORAIS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VIDA E SOCIEDADE SÉRIE: 1º E 2° ANO DAS SÉRIES INICIAIS PLANEJAMENTO DO 1º BIMESTRE DE 2014 TEMA: IDENTIDADE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Dentre os quatro princípios propostos para uma educação para o século XXI- aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser – destaca-se o aprender a conhecer, base que qualifica o fazer, o conviver e o ser e sintetiza uma educação que prepara o individuo e a sociedade para os…

pesquisador tem de conhecer mais sobre um tema; pela necessidade de encontrar soluções concretas para determinados problemas. "Tematizar é selecionar e assumir um aspecto delimitado do assunto, um enfoque, um ângulo, uma abordagem mais restrita, mais concreta, menos genérica e abrangente". (LUCKESI). 1. Conhecimento e Sociedade: a. Identidade Social: i. Velhas identidades: estão em declínio; ii. Surgem novas identidades: fragmentando o indivíduo moderno; iii. Crise de…

que não se deixa dominar pelos impulsos passionais, mas realiza as ações morais como atos de virtude e de dever, ditados pela inteligência ou pelo intelecto”. (Marilena Chauí, 1996). Ainda analisando os sentidos da palavra razão, as ciências como o progresso da razão; a razão como conhecimento da realidade racional: Através do rigor, da ordenação e da precisão dos pensamentos e das palavras; o homem pode conhecer a realidade objetiva e a verdade, porque a própria realidade é racional.…

1. TEMA - REPRODUÇÃO HUMANA ASSISTIDA: Direito a Identidade Genética x Direito ao Anonimato do Doador Esse estudo está voltado especificamente para as diferenças existentes entre o direito a identidade genética X direito ao anonimato do doador e seus efeitos jurídicos, Direitos estes garantidos por nossa Constituição Federal, mas que abrange também a área do direito de família. 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA O desenvolvimento deste tema , nos traz a tona uma importante reflexão…

Título: EU BRINCO DE APRENDER Tema: O desenvolvimento da identidade e autonomia através das brincadeiras e a construção da aprendizagem (leitura e escrita) que se dá através do brincar. Justificativa: Por meio da observação e sondagem da turma durante as primeiras semanas, pude constatar que há certa dificuldade no ato de brincar, pois os alunos não têm a cultura das brincadeiras folclóricas nem o conhecimento de todas as brincadeiras do passado, sendo que, utilizam os objetos de…